春日昭昭，流水迢迢。全县教学视导的春风再次吹到港关小学，县教发研中心小学股教研员一行五人以及倪家塔小学、夹竹园小学、胡厂小学、南平小学等兄弟学校领导、学科负责人于3月20日对我校的教学教研工作进行了视导。
观摩大课间
聚焦课堂 领略风采
语文课堂随堂听
数学课堂随堂听
英语课堂随堂听
道德与法治课堂随堂听
美术课堂随堂听
语文组集体备课
三年级语文下册第六课《陶罐和铁罐》
第一课时集备心得
吴泽娇：
一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。在本次集备中我收获颇丰，也得到了许多宝贵的意见。林先红老师指出在教学中要注重教师范读，培养学生朗读能力。温瑶老师建议引导学生小组合作自主找提示语，并且归纳为表格，凸显人物性格。杨柳老师表示可以让学生训练复述课文，培养学生表达能力。鲁敦敏老师结合以往教学经验谈了学生自主学习的重要性。倪家塔小学胡主任提出在导入时可以让学生回顾以往的寓言故事，教生字时关注偏旁的理解。
教发研中心小学语文股周股长对我的教学设计进行了精准的点评，首先是创设了情境，提高学生的学习兴趣。其次是关注了单元教学目标，从整体出发。也对本节课提出了实用性的意见，如为角色配音时注重小组合作，多鼓励学生积极参与，教师适当放手。在配音时出示评价表，让学生明确目标。
教师的教学设计都基于课标，结合学情，今天的“干货”满满当当，三人行必有我师。今后我也会继续坚持个人钻研与集体备课相结合，在互动提高的过程中，不断形成具有个人特色的教学风格。
评课交流 研以致远
语文组评课：
周股长说：在语文的教学中，朗读是非常重要的教学环节。对朗读的教学指导应该是层层递进的，在朗读中随文识字，便可以“读准字音”，达到“读通句子”的目的。接下来，便可以引导学生在朗读中体会课文内容，读出课文中相应的语气，表达自己的感受，体会文章的思想感情。无形之中，提升了学生的“语感”并发散了学生的思维。
数学组评课：
听完佘老师执教的《分类与整理》，李股长认为本节课准备得很充分，精心准备了教学用具，教姿教态很好，也完成了本堂课的教学目标，不过还是有些需要改进的地方，一年级的学生上课专注力不够，老师在上课时要注意观察，随时拉回学生的课堂注意力，在新课教学上可以让学生自己用自己喜欢的方式去分类，发散他们的数学思维，再去给他们总结简单的整理方式，充分发挥学生的数学素养！
李股长对宋老师执教的《分数的意义》一课提出了几个需要注意的问题： 1.板书的内容要规范，老师书写不规范学生也会被你所影响，规范的板书便于知识点的梳理。 2.环节之间要有连贯性，环节的过度要流畅，要做到结束一个环节小结一个环节。
英语组评课：
首先就李超峰老师的课朱教研对他的教学流程提出了相应的建议，强调了要注意单元整体教学，对本单元的思考还不够，在课堂教学中要注意过渡语要自然，逻辑要合情合理，同时在教学过程中把学习和生活紧紧联系在一起，落实到生活当中。她也建议毛香娥老师在课堂上多关注个体发展，多注重核心素养，从学生的发展出发，要与时俱进、自我更新。
对于英语课堂的常规教学朱教研也提出了以下意见：在二次备课中，老师们没有去深入了解单元主题和单元内容分析，在教学计划中教学目标还不够明确，作业布置力求新颖化，合理化，科学化，老师要认真读懂小学教学常规要求。另外要求英语教研组多开展教研活动，要认真学习英语新课程标准，要改变以前的陈旧模式，要自我更新，在日常教育教学中贯彻落实好新课标各项要求，悉心培育学生，静待花开。
综合组评课：
文股长对于今天的美术课做了优点突出，不足弥补的建议。从开始的导入和新授，她认为教师教态自然，语言优美富有亲和力，从每个环节的环环相扣可以看出该教师的美术素养优秀，具有专业性强的优势。在课程设置上充分体现了多学科融合的课标要求，通过单词和音乐的导入形式，能使学生感受美术这份学科的魅力。同时建议如果能让学生在课前收集一些生活中的青花瓷物品，以小组合作的形式自我探索纹饰的特点，可能可以更加发挥学生的创新探索能力。
文股长表示这节道法课优点在于课前准备充分，老师上课有激情；能联系时事对学生进行知识拓展，也注重了学生综合能力的培养；在课堂上关注到了所有学生，包括后进生及胆小不敢发言的学生，采用鼓励式教学。本节课不足在于课堂的评价语不够丰富，没能给学生更为具体的评价；没能更好的将课堂教学与实际结合起来，在最后课堂的结尾让学生保护地球有点停留在口号上了。
在评课交流环节，各科教研员与授课教师进行面对面的交流、一对一的指导，有针对性地对教师的课堂教学进行精准剖析，从教学技能、教学效果、新课标的落实等方面进行了点评和指导。找优点、谈不足、解疑惑，想对策，教研员们与老师们进行课堂教学的研讨，老师们认真聆听，虚心学习，及时进行了反思和修改，受益匪浅。
常规检查 夯实基础
随后，教研员们针对各学科要求，细致检查了老师们的业务学习记录、听课记录、教案、学生作业等资料，对老师们详细的二次备课、深入的教学反思、规范的作业批改等情况表示赞赏，并针对发现的问题提出了建设性意见。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”此次教学视导活动充分展现了我校各学科教师的课堂风采，很好地促进了我校教师的成长，为全面提高学校教育教学质量提供了良好的助力。视导结束后，我们全体教师及时召开了关于本次视导工作的反馈会议，各学科带头人把教研员对我们工作的指导建议传达给了每位老师。我校将以此次视导活动为契机，趁热打铁，引导老师们深耕课堂，提质促优，知不足而后进，望山远而力行！
摄影：吴泽娇
编辑：谢丽
审核：李玲