【昌江区第三幼儿园三月自然探索活动】春天“筝”好—朵一班
春风吹拂，万物复苏
它带着绿色的气息
向我们姗姗走来
春风吹绿了地上的小草
春风吹绿了枝头上的嫩芽
更吹动了孩子们真挚的心扉
让我们与春天来一场美丽的约会吧！
课程缘起
在春天来临之际，朵一班的孩子们也有自己的小发现：日历上有孩子们学过的节气—立春。趁着这好春光，老师们通过一系列丰富多彩的活动，带孩子们走进春天的怀抱，去观察、去发现、去了解春天的特征：在看、摸、听、尝等各种感官的感受中体验春天给自己带来的喜悦，从而萌发幼儿热爱春天、热爱大自然的美好！
立春🌱，为二十四节气之首，乃万物起始，一切更生之义也，意味着新的一个轮回已开启。此时虽依然春寒料峭，但寒冬已尽，春回大地，万物复苏，大自然生机勃发。
课前小调查
春日唤醒计划网络图
一抹时光 寻找春天的痕迹
三月的风、四月的雨、和煦的阳光、温暖的春风、蓬勃的生命，是春姑娘在向我们走近。
幼儿园外的春天也留下了很多足迹，你能找到春天的痕迹吗？小草绿了，花都开了，春天在青草丛里；春天在茂密的树林里；春天在蓝蓝的天空里！快来看看我们找到的春天吧！
红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶，还有暖暖的阳光和柔柔的春风。孩子们置身在春天的自然环境中，感受到春天大自然的变化，开心极了！
有小朋友突然大喊：“老师你看，春天的花开了。”
很多小朋友都围了过去想看一看。
👦高宇轩：“哇，是红色的花。”
👧张涵玥：“春天是小花小草生长的季节。”
👧黄心童：“春天都暖和了！”
👩🏫“小朋友们，你还观察到了春天有哪些变化吗？”林老师说。
👦“我看见有好多漂亮的蝴蝶。”高宇轩说。
👦“我听见了小鸟在唧唧喳喳的叫。”叶俊泽说。
👦“我看见小草长出了嫩芽。”余子墨说。
一支画笔 绘风筝之灿烂
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。在我国传统文化中，风筝寓意着喜庆、吉祥和祝福，反映了人们善良健康的思想感情。为了弘扬民族传统文化，了解民间艺术特色，让幼儿亲近大自然，感受风筝之乐。
孩子们纷纷走进春天，与风筝进行了亲密接触。
孩子们拿起画笔，发挥着天马行空的想象，在风筝上描绘出各种图案的风筝，五彩斑斓的风筝宛如一只只花蝴蝶，随风翩翩起舞，格外美丽。
他们耐心十足，一丝不苟，认真的态度让人拍手称赞，风筝在灵活的小手下都穿上了五彩斑斓的新衣服。
小小画笔手中拿，孩子们都画上了属于自己的七彩风筝，瞧，他们画得多漂亮呀！
嘘🤫，别打扰这些可爱的孩子们创作哦～
一场追逐 放风筝之体验
孩子们在操场上奔跑，互相比赛看谁做的风筝飞得高。
承载着梦想的风筝渐渐升起， 一只只风筝你追我赶，随风翱翔。长长的线，小小的轴，它们像一群小鸟一样，自由地翻飞着。
在蓝天白云下，手握幸福的孩子们，跟着风筝奔跑，草坪上，回荡着笑声。
长长的线，小小的你们，放飞着快乐和梦想，享受着童年的乐趣。
四、结语
春光正好、微风不燥，
斑斓的风筝在蓝天随风起舞，
惊叹于稚童眼中的光，
点墨云彩朵朵，
孩子们可爱的笑脸灿烂绽放，
这就是春天最美的样子！
