编织是我国的特色民间文化,集结了“编"和"织"的技艺。为了让幼儿受到传 统文化的重陶,在实践过程中深度体验，促使幼儿养成做事认真，仔细、有条理等良好品质,因此我们开启了本次编织之旅。。。
初识编织
什么是编织呢？
编织就是一根一根毛线穿在一起。
编织就是一绕一绕的。
编织就是编来编去。
孩子们开始你一言，我一语的交流起来。
寻找编织
寻找家里的编织物
“我的毛衣是毛线编织的”
“我的帽子,发夹都是编织的"
“小女生头发也是编的”
“我家还有编织的中国结”
寻找幼儿园里的编织物
"快看,草鞋是编织的。”
“胡子也是编织的。"
“老师,你看墙上那个网也是编织的。”
通过寻找，孩子们对编织有了深一步了解。
趣玩编织
编织游戏推进一
那编织需要什么材料，什么工具呢?我们通过前期的探究活动,发放了《趣味编织亲子调查表》，让孩子和爸爸妈妈一起去探寻编织的秘密。
游戏推进二
通过调查了解，使幼儿有了一定的前期编织经验,因此我们需要循序渐进地引导幼儿展开编织活动。
编织初体验
编织再体验
孩子们学习了缠绕交叉等一些编织方法， 编织活动也逐渐从简单编织过渡到了复杂编织。看看小朋友们编织的多认真呀！
游戏推进三
孩子们在编织区快乐地编织游戏着,他们的编织技能越来越厉害了。瞧,他们用筷子、毛线、布条编织了很多漂亮的物品。
孩子们还创意的收集了大自然中的物品，编织出了漂亮的花树,在动手中感知了我们身边的美。
教师思考：孩子们通过观察,探讨,寻找可编织的材料,加深了对新事物,新技能的印象,我们应该做的就是为幼儿提供充分的实践时间,让幼儿自主探索,发挥自己的想象力。