学校是孩子们快乐成长、学习知识、梦想起航的地方。然而近年来，各地校园欺凌事件屡有发生，引起了社会的广泛关注，校园安全一直都牵动着老师和家长的心。
为了加强校园安全管理，弘扬校园正能量，更好地防范中小学生欺凌事件发生，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。滨海小学六年级开展了一系列预防校园欺凌活动。
一、校园欺凌我知道
校园欺凌是指在校园内外学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段实施欺负侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产或精神损失等的事件。单次或多次、蓄意或是恶意欺负以及给另一方造成身心伤害是校园欺凌的三大特征。肢体欺凌、语言欺凌和社交欺凌是校园欺凌的常见形式，此外还有虽不发生于校园内，但仍属于校园欺凌的网络欺凌等。
老师们用具体、鲜活的事例，深入浅出的讲解了校园欺凌事件带来的后果以及影响，加强对学生的思想教育，关爱每一个学生，形成和谐文明的校风。主题班会通过图片、视频等形式让学生认识什么是校园暴力与欺凌以及所带来的负面影响，掌握应对校园暴力的正确方法，提高防暴能力，学会保护自己。
二、欺凌根源共探讨
校园欺凌的主角仅仅是欺凌者和被欺凌者吗？不，旁观者也具有不容忽视的责任。瞧，同学们精心编排的情景剧还原了一些欺凌画面：恃强凌弱的欺凌者、胆小懦弱的被欺凌者、冷漠无言的旁观者……
从欺凌者角度而言
1.家庭关系不和谐，缺乏关爱亦或是父母溺爱
2.情绪和压力无法通过正常渠道排解
3.法律意识差
4.受暴力文化的影响
从被欺凌者角度而言
1.身材瘦弱矮小
2.性格孤僻，不善交际
3.自身品行欠妥
三、欺凌危害见法律
校园欺凌不仅会给被欺凌者带来身体上的伤害，还会使他们的内心受到无法弥补的伤害。受到校园欺凌危害的仅仅是被欺凌者吗？当然不是！欺凌者需要承担相应的法律责任。各班小主持人结合《民法典》、《刑法》等相关法律条款和真实案例对同学们进行普法，让同学们明白校园欺凌的危害。同时，也让大家明白，法律是保护我们的武器，绝不包庇任何欺凌者，绝不容忍任何欺凌行为。
旁观者的冷漠间接成为了帮凶，更重要的是，这种冷漠实际上是在默许欺凌行为，那么有一天这种欺凌也许就会发生在自己身上，成为下一个被欺凌者。
四、面对欺凌我有招
在面对欺凌时，你会怎么做？同学们选择情境，进行头脑风暴，用小组表演的形式展示自己面对欺凌的做法。在面对欺凌时，我们应判断当时发生的情况，选择最佳的做法有力地保护自身安全。假如你是瘦弱胆小的欺凌者应该勇敢说“不”，假如你是冷漠无言的旁观者，应该采取策略性话语帮助被欺凌者逃离现场……
通过本次主题班会活动，同学们充分认识到了校园欺凌的危害，作为成长共同体的我们，就应该互帮互助、互助互爱，互爱互学，让我们一起向校园欺凌说“不”！不做恃强凌弱的欺凌者！不做冷漠无言的旁观者！不做怯懦胆小的被欺凌者！争做身体好、能力强、品位高的阳光好少年。
编辑：安伟伟 刘少琳
照片提供：六年级全体班主任