春天是一个充满生机的季节，是一个向梦想再出发的时节，更是播下希望的季节。我们有着劲草破土而出的力量，有着向阳而生、春色满园的追求，有着春风吹又生的毅力。
“细节决定成败。”教学常规工作是教学工作的核心，只有扎实抓好常规工作，才能不断地提升教育教学质量。2024年3月20日，刘店镇七贤小学教学常规检查在汤胜果校长的部署下如约而至。汤校长、教务主任和各科教研组长对全校教师教学常规进行了全面检查。
检查篇
汤校长不断强调，教学常规必须采取一月一检查（抽查）一通报，督促各教师将工作落实到实处，落实到细节，秉持对工作不打折扣的原则。检查项目包括：教师教案、听课记录、学生常规作业、练习册等一切可展现教学常规的业务材料。
教师教案篇
磨刀不误砍柴工。教案的书写是备课的第一环，更是教学实践的基础。是对教材系统的认识，更是课前最好的“彩排”。真正做到知己知彼、百战不殆。
教案书写采取大单元设计，书写工整，能够根据新课标，抓住核心素养，书写教学目标，教学重难点突出，教学过程完整，设计意图明确，实现了作业分层设计，板书设计巧妙，教学反思能够根据教学实际写出亮点与不足。
但教案书写中也存在一定的问题：个别教师教学过程书写简洁；对于教学设计缺少二次备课，没有明显的批注痕迹；作业分层简单化，没有根据学情精心设计或者挑选习题。
听课记录篇
听课、评课是教师成长进步的“扶手”，是提高教学质量的“助推器”，更是推动自我成长的“源泉”。听课记录的基本内容包含两方面：一是实录，二是教学点评。我校的“人人都上公开课”活动、各老师的精心准备给予了大家更多观摩和学习的机会，老师们都能积极参与活动，认真听课、评课，并做好听课笔记。
在此次听课记录检查中，大部分老师的听课内容记录详实，有即时评价并提出宝贵的建议。
常规作业篇
书面作业是教学效果的“晴雨表”，书写好坏代表态度，正确与否代表学习效果，是学习上的问诊单，这样才有利于教师对症下药。
作业布置遵循学校作业管理制度，各学科统筹安排，作业量适中，完成作业时间充足，书写比较工整，难易适中，满足让每位学生有所收获，获得学习的快乐。
一、二年级
三至六年级
俗话说:“字如其人。”基于电脑阅卷，学生的书写尤为重要；在本次检查中，发现我校部分学生的作业书写存在较大问题：
三至四年级书写亟待加强。问题大部分集中于书写涂改严重，字迹潦草，影响整洁度、美观度；作业表皮不够干净整洁，有油渍和涂画痕迹。
一二年级应提高认识，打好书写基本功，并做到爱护书本，保护作业本完整干净。
此外，在作业设计方面，作业分层设计不明显，形式单一，没有把握住学情与考试题型动向。此项需要老师们高度重视，并集思广益，开拓创新，优化作业设计，创设特色作业。
常规检查反馈篇
“业精于勤，荒于嬉”。汤校长强调此次检查既肯定了每位教师的工作成果与亮点，又指出了不足之处。不但有利于教师们对每一个时期的工作进行反思，而且有利于我校教师的专业发展与成长。后期各教师要重视学生习惯养成，给学生做好示范引领，扎实开展教研教改。相信在今后的教育教学道路上，刘店镇七贤小学定能更上一层楼。