贝尔路小学北校区寒假阅读活动
一年好景君须记，不负时光与书行。为深入贯彻落实“书香草原——2023年内蒙古自治区中小学生经典名著阅读活动”的文件精神，贝尔路小学北校区围绕“阅读经典 品味书香”这一主题，发动全校师生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
读书节活动制度化
我校高度重视此次活动，自2018年开始将读书活动确定为关乎学校长远发展、师生全面发展的制度化工作内容，组建读书活动领导小组；根据我校实际情况，制定主题明确、措施有力、便于操作的读书活动方案；每年更新完善，通过周密部署、细化分工、明确责任，确保读书活动深入有序地开展。
为了本次活动能够扎实落地，2024年1月2日全体语文教师参加了“书香草原”寒假阅读活动工作部署会。会上孙主任解读了此次活动的文件精神，对工作开展做了详细部署。
班级布置精细化
为了引领学生走进书海，品读书香，使读书成为一种乐趣，成为一种需要，让每一个孩子能时刻浸润在书香当中，语文教师很快在班级群和期末家长会上做出强调：寒假生活要给予孩子充足的课外阅读时间和美好的读书环境。可以和孩子一起制作读书寄语书签，留下书香家庭的照片、亲子共读的合影。可以在书房的墙壁上张贴着激励学生读书的标语，让阅读伴着墨香融进生命的每一刻。
居家阅读日常化
寒假期间，学校通过各种方法鼓励同学们坚持读书，每天不少于半小时。班主任老师组织学生读书打卡，营造良好向上的读书氛围。鼓励学生有条件的可以参与线上阅读检查活动，检验自己的阅读质量。班主任根据打卡情况和阅读调研假期跟进，激发学生阅读的积极性。
亲子共读情感化
以书为媒，以阅读为纽带，让书香浸润心灵，让书香沐浴家庭。孩子们利用居家时间和长辈一起阅读图书，共同感受阅读环境氛围，帮助孩子养成良好的阅读习惯，拉近与孩子的亲子关系，提高亲子陪伴质量。采用教师、家长、学生三方联系的形式，形成大阅读氛围。
师生共读协同化
“欲求教好书，先做读书人”教师不仅要做真正的阅读者，更要做阅读的先行者。为促进教师专业素养，和同学们一起探讨书中内容，做学生的引读者。老师们和孩子们一起阅读。
阅读成果激励化
腹有诗书气自华，最是书香能致远。读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话。同学们在校领导、语文老师的指导下开展了寒假阅读学习单班级展评活动。一张张精美的手抄报，一份份清晰地思维导图……都是学生们的所思、所感、所悟。
我们在班级内、家长会进行阅读成果展评，各班进行班级“阅读小达人”“读书星”等的奖评，班级内最优的阅读者评为校级“阅读之星”，由校长、书记亲自颁发荣誉证书，全校进行表彰。
评选活动虽然结束，但“书香校园”的创建是一个不断完善、不断积淀的过程，我们贝尔路小学北校区的全体师生将继续努力。今后，对于此项工作的实施，我们会一步一个脚印，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。未来，学校将努力构建全科阅读课程体系，在推进阅读中打破学科壁垒，撬动学生学科知识的贯通和核心素养的发展，为他们的成长蓄力赋能。
本学期，我校开展的一系列读书活动，大大提升了师生整体素质，加强了学习型学校建设，全面提升了教育教学水平，促进了学校的内涵发展。通过开展读书交流活动，在学生中形成了我爱阅读的浓厚氛围。在今后的教育教学工作中，我校会继续抓好师生阅读工作，让阅读发挥更大的育人作用。
编辑：孙美桃
图片：全体语文教师
初审：杜娟
终审：王晓慧