为进一步探讨习作教学新理念、新方法，拓宽习作教学新思路，提高学生习作水平，3月21日上午，弄璋镇弄哈小学语文教研组开展了高年级“习作教学研讨课”活动。
课堂展示
第一节课是由李卓然老师执教的六年级下册第三单元习作《让真情自然流露》。李老师从学生的生活出发，引导学生回忆生活中的经历带来的不同情感体验，激发学生的表达欲、创作欲。在引导学生充分交流的基础上选择一种最深的感受，借用课文、范例引路，教给学生多种多样的习作方法。
第二节课是由思治美老师执教的五年级下册第一单元习作《那一刻，我长大了》。教学过程中，思老师采用了多种灵活的教学方法、如小组讨论、用串词式的方法，多样的修辞方法引导学生写凤头和豹尾。这些方法不仅有助于激发学生的学习兴趣和积极性，还能够有效地促进学生的合作学习和自主探究。同时，教师也注重创新教学方法的应用，引导学生学写习作提纲，明确"把事情的经过写清楚、情形写具体，写出自己的真实情感，为学生写“那一刻，我长大了”提供了写作支架。
评课环节
评课议课环节，首先由两位执教老师进行说课，然后各位听课教师畅所欲言，各自就课堂的亮点、不足、疑惑以及更多可能性进行深入研讨，也针对“双减”政策下如何提高习作课堂质量提出自己的看法。在思维的碰撞中，老师们神思飞扬，智慧的火花频频闪烁，让此次习作教研得以质的升华。
时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，拂过心间。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展离不开整个集体的研讨，唯有教研的芳华沉香流年!