春回大地，万物复苏，一切都充满了生机与活力。在这样的季节里，珑玺校区的班主任管理能力提升工作也迎来了它的春天，教研正当时。
为落实学校德育计划，以引领教师专业发展为目标，坚持问题驱动，成果导向，有效提升班主任工作室骨干教师的专业指导力，做好尊重教育的示范者与先行者，践行教育家精神。白家庄小学珑玺校区班主任工作室召开了主题为“习惯培养小妙招”的交流分享活动。德育主管朱艳梅主任和大队辅导员王春霞主任参与了此次活动。班主任工作室负责人张东杰老师主持。
教研是教育工作的灵魂，是提升教师教育能力的重要途径。在春暖花开的季节里，珑玺校区班主任工作室成员的交流分享如火如荼地开展起来。教师们积极分享年级组班主任的工作小妙招，既能够做到细、小、实，同时又能激发学生兴趣，自主完成任务。充分体现出老师们在工作中以饱满的热情和扎实的专业知识，探索教育的新方法、新途径。人人以“尊重”为内核，以“教师集体人格涵养学生精神气象”，人人深入理解“三个深刻认知”，转变了育人观念。
提高教育水平
班主任工作室的核心成员在交流分享时注重教研的实效性，朱主任指导老师们可以通过观摩学习等形式，让教师们相互学习、相互借鉴，共同提高育人水平，做到我的学生我培养。同时，我们围绕学校中的热点问题、真实发生的事件，进行深入探讨和交流，寻找解决问题的有效方法，促进学生良好习惯的养成。
提升教师素养
朱主任和王主任为老师们做示范，在细节处培养学生好习惯。
我们都知道思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。良好的行为习惯是人生的根基和资本。教育家培根在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人的一生”。白家庄小学珑玺校区注重教师的专业发展，通过交流分享活动，提升教师的专业素养和教育能力。我们鼓励教师不断学习新知识、新技能，更新教育观念，以适应教育改革和发展的需要。
结语
在春暖花开的季节里，我们的分享沙龙也取得了显著的成效。教师们的育人水平在相互学习中得到了提高，教学质量得到了保障，学生良好的习惯明显的提升。同时，我们也积累了宝贵的经验，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。
在老师们交流分享后的第二天，班级习惯培养就看到了成效。
其实，我们每个人的一言一行、一举一动都深受着习惯的影响，从日常习惯中便可以看出今后能否取得成功，这便是习惯的力量。正所谓“滴水穿石，绳锯木断”，做任何事情贵在坚持。叶圣陶先生也说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”朱艳梅主任总结中希望老师们把今天的小妙招运用起来，为培养学生好习惯不懈努力。
春天是播种的季节，也是希望的季节。在春暖花开的日子里，我们将继续深入开展研究工作，不断提升教师的教育能力，为培养更多优秀的人才贡献我们的力量。