幼儿心理健康教育是一项长远、深远、细致的工作。没有健康的心理，就不可能有我们期望的成功教育，坏情绪也是其中的一种，我们必须从幼儿抓起，关注孩子心灵的成长，把心理健康教育渗透到幼儿一日活动中，把幼儿塑造成具有完整素质结构的新一代。
老师通过视频为孩子们讲解了坏情绪是如何形成的，如何控制自己的坏情绪，控制好自己的情绪，才能更好的解决问题。小朋友们都积极回答。
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随后老师拿出一张纸，请个别小朋友站起来说一句不好的语言，随后让孩子观察纸的变化，从而感受到不好的语言对人的伤害有多大。
此次活动的开展，不仅提高了教师心理健康问题，控制老师的坏情绪，更是帮助幼儿调整心态，为幼儿心理健康保驾护航。