华南师范大学名师培养基地以2022年国家级教学成果奖一等奖《主题引领的双微机制：有效激发教学改革行为的教师专业发展模式研究与实践》为理论基础，选择“输出为本教学范式”作为名师培养的引领主题。本次集中培训的“实践创新，强化成效”模块包括输出为本理念学习、输出为本实践探索、跳出教育看教育三个序列课程。其中，跳出教育看教育序列课程通过走访中山纪念中学、深圳零一学院、天弘基金管理公司、华为欧洲小镇，从基础教育的最尾段——高中教育，跳到师生半开放式流动的拔尖创新人才培养环境中，再跳到企业用人单位，逐步跳出教育环境的限制，引发名师从国家创新人才培养和企业用人角度反思在教育的不同阶段应该给予学生怎样的教育，培养怎样的人。
参访地点一：中山纪念中学
广东省中山纪念中学由孙科秉承其父孙中山先生“谋建设培人才为富强根本”的遗愿而创办。该校居高求进，重视创新人才培养，率先在全国中学中申报成立“博士后创新实践基地”，创新人才培养模式，注重学生创新思维培养，为高等院校输送更多高层次人才。五大学科竞赛成绩斐然，6人获国际金牌，3人获国际银牌，41人次入选国家集训队，获全国决赛金牌45枚、银牌68枚、铜牌48枚，全国联赛一等奖978人次，向清华、北大、复旦、交大等名校输送了近千人。
10月17日下午，名师一行到达中山纪念中学，参观完校园后，中山纪念中学校长梁世峰以《文化育人，做基础教育先行者》为主题为大家介绍了当前中山纪念中学文化育人的办学思想、天下为公，敢为人先的学校价值观，以及在这样的价值引领下取得的成绩。
之后，参访的各位名师及校方团队根据梁校的发言就《新高考背景下的育人模式变革》这一话题进行了深刻的讨论。高中教育作为基础教育的最尾端，中小学名师们和中山纪念中学团队老师们一致认为当前高考教育体制下如何培养学生的创新能力是值得老师们不断探究和思考的问题。
参访地点二：零一学院
零一学院是在清华大学钱学森力学班12年探索实践基础上，由深圳市委市政府发起、创建的一所新型学院，该学院面向全国优秀大中学生，提供拔尖创新人才开放式贯通培养。零一学院的老师团队由国家院士、新锐科学家、科技创新企业领袖、国际组织代表等顶尖导师组成，零一的学生通过创新科研体验营、暑期学校等研究型培养活动从大学及中小学遴选而来，以前沿还未解决的重大挑战问题为牵引，在这种半开放的学院环境下，通过对一个好问题的探讨，一批好老师的指导，一群好学生的自主探究，点燃学生对科学研究的内在兴趣。
10月18日下午，穿过零一学院摆满学生科学问题探究海报的走廊，在零一的会议室，前清华大学副教授张文增就零一学院创办的理念、学院对人才培养的模式和目标做了详细的讲解，张教授认为要帮助学生树立”好种子“信念——每个学生都有自己在科研方面的潜力和天赋，给予合适的土壤就能在科研领域茁壮成长。但在现有的教育体系中，学生们并不容易发现自己的”天赋“，因此，零一学院希望通过自身团队的努力，”点燃“学生对科研的内在兴趣，培养更多具有解决问题能力和创新能力的人才。在张教授之后，各板块的负责人也对当前零一学院在大学和中小学的人才合作项目以及学院的人才选拔标准做了具体的介绍。
之后大家移步学院开放空间，零一团队和名师们就”拔尖创新人才的培养路径探究“做了进一步探讨，名师们纷纷表示希望自己的教师团队能与零一学院合作，”点燃“更多孩子对科研的兴趣。并且，大家一致认为在当前学校教育中，应加强对于学生科研兴趣的引导，激发学生心中对于科学研究的向往是使得学生主动进行学习和研究的关键。
参访地点三&四：
天弘基金管理有限公司&华为欧洲小镇
天弘基金管理有限公司，成立于2004年11月8日，是经中国证监会批准成立的全国性公募基金管理公司之一。截至2019年6月30日，天弘基金公募资产管理规12,039.42亿元，位列全行业第一。
天弘基金华南渠道总监胡月女士就基金行业的现状，基金公司的人员架构及招聘要求向名师们做了详细的介绍，通过介绍驱动名师们从“人才输出”的角度倒推在不同阶段的教育过程中，教师应该培养学生什么样的品质以及教师如何才能培养学生相应的品质。
华为是全球领先的信息与通信技术(ICT)民营通信科技公司，致力于实现未来信息社会、构建更美好的全联接世界，把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。位于东莞的华为欧洲小镇是华为终端总部，占地面积1900亩，建筑面积约126.7万平米，斥资100亿，主要是用于作为华为员工的办公场所，现阶段有10000名职工进驻。
华为作为肩负民族使命的民营企业，以鼓励奋斗者为目标，提倡奋斗者应有更多回报，而欧洲小镇是华为全方位考虑员工的感受，努力营造的能使员工全身心投入工作的环境。这不禁引发名师们思考，华为公司为何要花重金为员工打造这样的工作环境。环境对人会产生什么样的影响呢？中小学作为学习的场地，应该为学生们营造怎样的学习环境，才能使学生们能全身心的投入到知识的芬芳中呢？相信名师们在参访过程中已经有了自己的答案。
教育部部长怀进鹏在2022年全国教育工作会议上表示，在“两个大局”背景下，教育内外环境发生深刻变化。必须跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，准确识变、主动求变、积极应变，抓住重大机遇，开创教育新局面。至此，在本次培训中，名师们通过场域的切换，实现了跳出教育看教育的三连跳。相信这样异质化的环境能让名师们以更加系统和全面的眼光把握教育的未来方向，找到教育治理与改革中的真问题，并匹配正确的改革办法，少走弯路，培养更多祖国需要的优秀人才。
美篇撰写：华舒凡
美篇编辑：李思婷
美篇图片：华舒凡
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