2024年3月20日，洪山庙小学朱群德老师在五年级带来了一节精彩的公开课《分数的意义》。
课堂上，朱老师灵活运用课本操作材料，概念教学层层深入，由简渐难，不断引导。
分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，教学中他不断提出数学问题，引导学生在动手实践、自主探究中体会、领悟单位“1”，共同总结出一个物体、一个计量单位、一个整体就是单位“1”；之后让学生充分的交流，适时的抽象、归纳、概括、引导、总结，在让学生充分展示自我的同时，很恰当地体现了老师在教学过程中引导者的作用，使学生深刻理解和掌握了抽象的分数的意义。
课后，听课教师们在办公室进行了现场研讨，并交流了本堂课的亮点及其有待改善的地方，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括。通过分数的意义这节公开课，朱老师把单位“1”，平均分，分数表示的意义，以及分数单位之间的关系巧妙地连接在一起。数学教学的基本功，并不是一朝能够炼成的，需要我们在平时不断地积累不断地思考练习。