共同学习共同成长

　　2019年3月7日，敖凤英老师在组内进行观看优课《分类与整理》活动。

　　2019年3月14日，组内进行了集体备课，赵瑜老师主讲《复式统计表》。

　　在组内研讨备课。

　　师傅王瑞萍老师指导徒弟赵瑜老师进行备课。

　　课后及时的研讨，组内成员各抒己见，把教学中存在的不足进行指导。

　　2019年3月21日，王瑞萍老师进行微讲座《如何评价一节数学课》。

　　评课是教学活动中极为重要的一环。从以下几点进行评价：一、看课堂结构。二、看教法。三、看学法。

       总之，在评价一节课时，就要针对本节课的教学进行展开,因为课程形式不同，评课的侧重点也会不同。

　　2019年3月21日，学校安排在组内观看吴正宪老师的教学视频课。

　　吴老师在课上能把学生的注意力集中到老师所到之处，能和孩子融为一体深入到学生中去，受到孩子们的喜欢。

       教学过程中吴老师通过让学生摸课本等方法，亲身的去感受、体验面和周的关系，特别形象、直观，让学生一下子明白了周长的概念，使学生感受到了生活中处处有数学。

       吴老师的教学方法值得我们每一位老师去学习。

　　2019年3月28日，王玥婷老师进行主题研讨《如何提升小学数学运算能力》。

　　运算是我们小学数学知识中的重要组成部分，在数学的教学中，运算部分可以占到教学的85%以上。那么，如何提升小学生数学运算能力呢？

       首先，我们要了解培养运算能力的价值和意义。

       其次，我们要了解学生在学习中存在的运算问题。

       最后，我们对学生要做以下四方面的专项训练。

       1.“算”务实运算的知识基础，培养运算技能。

       2.“思”融会贯通各部分知识，培养运算能力。

       3.“用”合理设计解题步骤，提高运算能力。

       4.“严”通过严格训练，养成良好运算习惯。

       总之，在培养学生良好的学习习惯过程中，教师要有耐心，有恒心，要统一办法与要求，坚持不懈，一抓到底。

　　活到老学到老！