东岳镇中心学校数学高年级组为进一步深化课堂教学的研究，提升专业素养和教学能力，打造专业化教师队伍，2024年3月20日上午，进行了小学五年级数学学科的教研活动，由郑庭玉老师执教《长方体和正方体的表面积》一课，东岳镇中心学校校长夏明开带领全体高年级数学组成员全部参加。
本环节郑老师分别从教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学内容这五个方面进行了具体的阐述，特别是针对教学过程说了自己的设计思路及教学过程。
教学伊始，郑老师以信阳毛尖即将上市需要包装盒包装纸为切入点，帮助孩子轻松回顾了解表面积的概念。接着以孩子手中的长方体学具为载体，大胆放手让学生通过剪一剪、看一看、指一指、摸一摸、说一说，调动多个感官来认识、理解长方体和正方体的展开图和表面积这一概念。通过比较分析体会长方体各个面积之和就是这个长方体的表面积，以及长方体6个面之间的关系，抓住了推导长方体表面积计算方法的关键，然后再让学生通过小组合作共同探索出长方体表面积的计算方法。理解掌握公式的意义之后，设计一系列有层次性的练习。既及时加强对基础知识点练习形成技能，又有效培养学生具体问题具体分析的能力，也为学生多样化解决策略提供了空间。
课后，数学高年级组成员对郑老师《长方体和正方体的表面积》这一节课的教学发表了自己的想法，特别是针对教学过程中小组合作存在的问题提出了宝贵的建议。
大家表示本节课郑老师通过情境导入从学生实际生活出发求做一个茶叶包装盒的包装纸需要多大，引出求长方体的表面积主题，运用小组合作进行探究交流讨论，汇报过程中经过师生互问，生生互问最终得出求长方体的面积公式。郑老师大胆放手让学生自主探究长方体和正方体的展开图以及正方体的表面积，通过比较得出最优结论。充分调动了学生的积极性，积极启发，诱导学生质疑，从而建立起空间观念。
本次大家都积极参与，达到了共同研究、共同提高的教研氛围。相信在今后的教学中，我们都能成为课堂教学的实践者，且思且学且改进！
大家对教学过程存在耗时较多、逻辑问题、思路问题、难以突破的地方提出了自己的建议，最后统一想法形成可行的教学设计。