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教研，是教育教学工作的灵魂，是提升教师教育教学能力的重要途径。在春暖花开的季节里，我们水寨小学每周的教研活动如火如荼地继续展开，本周由张琳老师执教三年级语文下册《燕子》第二课时。
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美丽的张琳老师教态自然大方，教学内容紧扣本单元语文要素，以本课四幅图——燕子外形图、燕子春归图、燕子飞行图和燕子休息图为抓手，引导学生抓住关键词边读边想象画面，体会课文语言的优美生动，让学生在想象中感受燕子的可爱活泼，进而读出对燕子的喜爱之情，最后积累背诵，从而达到润物细无声的效果。
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教学过程中给孩子们足够的展示机会，凸显了学生的主体地位。瞧，孩子们在老师的引导下扬起自信的脸庞，做着相应的动作来表达自己的见解！
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孩子们上课认真听讲，并及时做好课堂批注！
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高山仰止，方知才疏，三人同行，必有我师。课后，语文学科教研组在韦晓平主任和汪笑琳教研组长的带领下围绕此次活动开展研讨，一起评课、议课，肯定了张琳老师在教学中的闪光点，同时也提出了中肯的建议。最后韦晓平主任向老师们分享了自己的学习经验，并希望我们每位教师依托互听互评活动平台，取长补短，再接再厉，以便更好的构建高效课堂，提高教育教学质量。
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“教师们积极投身于各项教研活动中，以饱满的热情和扎实的专业知识，探索教育教学的新方法、新途径。教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”在今后的教学中，水寨小学语文教师将不断提升自身素质，充分利用一切学习机会，博采众长，更新理念，努力钻研，在广阔的语文田野里绽放独特的芬芳。
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