三月的春光如此的明媚，三月的阳光格外的灿烂，我们的语文课是如此的美好！3月20日上午第三节课，我们跟着七（四）班的孩子们聆听了教学经验丰富的梁翠花老师带来的一节大气的语文课《谁是最可爱的人》。
《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所写的一篇报告文学，入选中学语文课本后，影响了数代中国人。这篇文章体现了志愿军战士与敌人顽强搏斗的革命英雄主义精神以及爱国主义精神。对学生来说，“抗美援朝”这段历史非常陌生，梁老师在学习课文之前先给学生出示了写作背景，介绍了作者，让学生对课文内容有了初步的理解。然后检查预习，夯实字词基础，找了十五位同学一人一个自然段，读了全篇课文。重点研读了“松骨峰战斗”，“马玉祥火海救人”，“防空洞谈话”这三个事例， 让学生在反复的朗读中体悟出三个事例所表现的志愿军战士的精神，从而培养了学生的情感态度价值观。
梁老师声音洪亮，思路清晰。在整堂课教学中，梁老师落实以学生为主的思想，重视学生的主体地位和先学后教的学习方式。充分发挥学生的自主学习，在教学过程中，让学生以活动为主，以发现为主，以鼓励为主，学生在知识探索的过程中，老师积极引导学生，让学生充满自信和勇气，学生的思维闸门开启了，迸发出智慧的火花，享受着成功的喜悦！这就是我们的语文课，让学生在读中读出语文味儿，慢慢的品味出精神气儿！相信我们的语文课堂会越来越美好！