分析命题明方向，集体教研促成长—2024年徐州市小学英语考试命题专题研讨活动

春风作伴启新篇，奋楫扬帆再起航！2024年3月19日，徐州市小学英语考试命题专题研讨活动如期举行，徐州市小学英语教师参加此次活动。

鼓楼区教育局副局长张艳致词

徐州市教育科学院副院长 程廷伟发言并提出在“三新四行动”上提高命题能力，教材是命题的载体，原创性命题，以及提高命题的专业水平。

徐州市鼓楼区教师发展中心 曲琳娜老师分享：践行“三新四行动”素养导向评价的改革的区域实践。具体包括实践历程、实践路径、实践样例、增强文化自信涵养家园情怀、促进思维推演指向深度学习、拓展学习渠道形成学习策略六个方面。

徐州市各个区的代表老师针对于每个年级的情况和新课标的新理念，进行优化考试命题, 推动课堂提质增效。

最后，徐州市教育科学院吴莹老师作活动总结。吴莹老师提出要优化考试命题，推动课堂提质增效。吴老师展示北京市六年级试卷并指出试卷要侧重读写结合，语言准备连贯，书写规范等。英语考试应着重考察学生以下四个方面。1、在真实情境中综合运用英语语言知识和语言技能进行理解和表达的能力。2、跨文化认知、态度和价值取向。3、理解、分析、比较、推断、评价、批判、创新等方面的思维品质。4、独立或者合作运用学习方法及策略解决问题的能力。同时吴老师还提出阶段性考试评价命题应遵循4个原则，并且希望所有老师在今天的活动中获得自己对命题研究的感悟。

沛县实验小学东校区小学英语教研组及时采取线上、线下的方式对本次活动认真学习、记录。