示范筑梦绽芳华 砥砺深耕向未来——邹城市第二实验小学学科组长示范课

仰望星空北斗璀璨，脚踏实地行稳致远。唯有教研风采，沉香流年。为更好地打造高质量课堂，充分发挥学科组长的引领、示范、辐射和带动作用，促进全体教师梯次化成长，从而整体提升我校教师育人能力与教学能力，邹城市第二实验小学于2024年3月11日----3月19日开展“学科组长示范课”活动。

李文静老师执教的《彩色的梦》抓住了无声的语言——标点符号“破折号”，学生在读中对破折号的妙用便了然于心了。整堂课，读书声朗朗，学生读出了梦境的美好，读出了作者梦幻般的情感，真正走进文本，把书读薄了。

徐玉慧老师执教的《小公鸡和小鸭子》注重朗读的指导与训练，教学中老师指导学生多种方式读课文，读中想象，读中思考，读中感悟。不仅懂得小公鸡和小鸭子的不同习性，还能体会小公鸡和小鸭子之间的团结友爱，互相帮助，从而受到启发，懂得关爱他人的道理。

聂瑞华老师执教的《树和喜鹊》通过想象画面、创设情境和角色体验等活动策略，让学生走进故事，感受那种从无比孤独、到有了邻居再到朝夕快乐的情感变化，学生对伙伴之情、朋友之情的体验和理解越来越深刻，也越来越广博了。

高倩老师执教的《陶罐和铁罐》课堂氛围非常活跃，教学结构完整，重点难点讲解清晰，老师注重以学生为主，善于引导学生思考。教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，并且在教学过程中善于引导，更有动于培养学生发现问题、解决问题的能力。

仲崇营老师执教的《母鸡》上出了浓浓的语文味。本课设计站在了单元的高度，实现了单元组情感上和学习方法上迁移。学生在轻松愉悦的的氛围中，读书、思考，与文本对话，与作者对话，学有所得、学有提高。

杜筱蕾老师执教的《骑鹅旅行记》是名著中的一个节选内容，教学设计中，教师多次使用名著目录，运用预测猜内容，观察标题找特点，借助微课明价值，充分激发学生阅读外国文学名著的兴趣，很好地体现了从一篇课文走向整本书的阅读教学理念。

李盼老师执教的《景阳冈》教学围绕打虎部分重点讲解，在达成学习目标的同时，更好的体会人物特点，感受武松的英雄气概。总之整堂课教学老师收放自如，学生思维活跃，参与度高，教师适时的从旁指点，在关键时点拨疏导，展现出教师极强的调控课堂的能力。

李莉老师执教的《轴对称图形》充满了活力，渗透了新的教育理念，课堂设置的环节，内容从精细到精致，趣味盎然。有效地训练了学生敏锐地观察力，发展了学生的思维能力，激发了学生的想象力和创造力。

种娜老师执教的《解决问题》遵循“解决问题”的教学模式，首先让学生观察主题图，让学生说出“从图中知道了什么数学信息，需要解决什么问题”，并用画图的方式表示出题中的数量关系，并注重师生间的讨论交流。

于娜老师执教的《100以内数的认识》整节课课堂气氛民主、宽松，教师引导学生探究，使学生乐学。教师给学生提供充足的进行数学活动的机会，充分信任学生，保护学生的参与意识，有意识的树立学生的自信心。

刘胜梅老师执教的《平均数》让学生根据已有经验，探知平均数理，寻得算法之根，从而将已有经验与所学新知有机结合，真正理解并掌握平均数这个概念。

梁丽娟老师执教的《两位数乘两位数》渗透多种思想方法，落实数学核心素养。引导学生理解“先分后合”的方法，帮助学生将新知转化成旧知，再利用学过的知识解决新问题，渗透转化的思想方法;引导学生对比不同的分法，渗透比较的思想;通过“点子图、竖式、横式”总结算法和算理时，体现数形结合数学思想。

胡德稳老师执教的《比例的意义》，把无声的教材进行了生动、精彩的演绎，运用课件演示、交流讨论等一系列方法进行了由浅入深地自主探索。实现了学生对“比例的意义”这一知识的真正理解和运用。

王庆生老师执教的《图形的运动—旋转》符合新课标理念,设置学习活动，驱动学生不断思考，特别是课堂活动，构思非常精巧，令人回味无穷。

田广山老师执教的五年级下册Unit 2 My favourite season读写课，以单元整体教学理念和英语学习活动观为指导，以“热爱四季，感悟生活”为育人目标，通过师生问答、自主阅读、书写表达、拓展延伸等层层递进的英语语言实践活动，引导学生借助思维导图和评价量规，理清思路，完善表达，完成写作。在授课过程中，田老师注重“教—学—评”一体化实施，帮助学生发散思维、拓宽视野，生成对单元主题Season的深层认知。借助希沃白板的丰富功能，实现了学生书写的即时展示和反馈。

本堂课与联谊学校峄山镇中心小学五年级学生进行了“云端”直播互动，取得了良好的教学效果。

郑昭贞老师执教的《画中画》课堂幽默感强，教学富有趣味和乐趣，也不忘和线上联谊学校的小朋友进行互动，让学生积极参与。同时传递德育思想学生不仅掌握知识，更懂得做人的道理。教师善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予了及时的肯定，也充分激发了学生上课的积极性。

沙娜老师执教的《卖报歌》一课，对联谊学校的学生进行了“云端”同步授课。授课环节清晰，轻松朴实。从介绍升旗唱国歌，引出作者聂耳，然后进行作者介绍，从作者介绍里引出卖报歌这首歌，然后是讲卖报歌的故事，再引出本课内容来，很顺其自然，对学习歌曲做好了铺垫。这节课充分渗透了新课改的教学理念，坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合。教学形式多样化,目标明确，低段学生以唱游为主，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。

陈仰秀老师执教的《双手胸前传接球》体现保证基础、重视多样、关注融合、强调运用等理念，引导学生将体育与健康知识、技能和方法运用到体育学习、体育锻炼、运动竞赛和日常生活中，增强学生的理解能力和实践能力。

苏银老师执教的《食物链》，本堂课也与联谊学校进行“云端”直播互动，教学内容丰富有趣，教学方法灵活多样，注重实践和探究，让学生更好地理解科学知识。

高嵩老师执教的《电脑文件分类存》一课。借助学生喜爱的动画片人物，以图片类型完成文件的移动、复制操作，借助Ctrl、Shift功能键实现不连续文件和连续文件的选定操作，实现电脑资源的分类存储，同时培养学生养成归纳整理、干净整洁的生活好习惯。