为树立中幼教育共同体各园及全体教师正确的教育观，关心关爱幼儿健康成长，做好幼儿园与小学的科学衔接，依据《陕西省教育厅关于规范“幼小衔接”工作的指导意见及幼儿园“去小学化”教育活动指南》，结合三原县教育局关于学习《学前教育“小学化”的危害及对策》等文件精神，2024年3月21日，中幼联盟体“共议幼小衔接 助力幼儿成长”主题活动在大程镇中心幼儿园成功开展。
教研室陈萍老师为本次活动致辞，她从小学与幼儿园两个学段的现状表述了幼小衔接的重要性，并提出希望幼儿园教师提高自身专业素养，共同促进幼小衔接工作科学开展。
中山街学区杨军勇主席阐述了教育共同体成立的初衷，旨在各园之间资源共享、协同发展。同时杨主席本次活动是依托县教育局本学期重点工作开展的，强调了安全第一、规范管理、去小学化、幼小衔接及普及普惠工作的重要性。
中山街幼儿园郭娟园长谈到了关于幼小衔接的认识，幼小衔接不仅是学习上的衔接，包含了身心、社会、生活、学习四项准备，我们要向家长、向社会广泛宣传幼小衔接的重要性。
理论指导谈衔接
大程镇中心幼儿园就本园幼小衔接工作实际进行交流分享，从幼小衔接的必要性、幼小衔接是什么，幼小衔接怎么做三个维度，逐步进行分享。在交流中可以看出该园将幼小衔接的教育理念落到实处，尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要，将入学准备贯穿于幼儿园三年保教工作全过程。
各年龄段展衔接
本次课程展示以“春天”为主题，授课老师从不同年龄段不同领域带来了精彩的课程展示。
中山街幼儿园段红红老师带来大班语言领域课程《风在哪里》。段老师在活动中提问简洁，通俗易懂，幼儿感受了风的乐趣，乐于参与到活动中。该活动既培养了幼儿倾听的好习惯，让他们感受了散文的语言美，又拓展了幼儿的想象，激发了幼儿探讨周围世界的好奇心和热爱大自然的情感。
中山街幼儿园王蕾老师带来了中班艺术领域课程《去郊游》，该活动集歌唱、表演、知识、娱乐于一体的音乐课。教学过程中教师以兴趣爱好为动力，鼓励全体幼儿进行音乐表演，通过有趣的音乐活动激发幼儿的兴趣，从而达到了让幼儿自主参与音乐活动的目的。无论是老师还是幼儿，都在轻松的音乐活动情境中合作，共同完成本次活动。
大程镇中心幼儿园朱晨晨老师的小班艺术领域活动《柳树姑娘》，从幼儿身边的生活环境出发，带领孩子发现柳树、观察柳枝、绘画枝芽，环节层层递进，幼儿在活动中感受春天的气息，体验用绘画展示春天带来的成就感。
三节活动课程紧紧围绕春天，从不同年龄段展示了春天的美丽，在活动中体现了幼小衔接在全学段的贯穿。
说课评课议衔接
课程结束后，授课老师进行说课，参与老师展开了积极的研讨，重点交流三节课中所体现的幼小衔接，感知幼小衔接在幼儿园全学段的贯穿，并结合日常工作实际中开展幼小衔接的具体做法和困惑进行了交流分享，在面对面的互动中增进了解，共探衔接要点。
在当前“双减”大背景下，要做好幼小衔接的这项工作，幼儿园的任务还任重而道远，通过本次经验交流活动，各联盟园之间取长补短，相互学习，进一步明确了幼小衔接工作的重要性，激发了对幼小衔接工作的深度思考，各联盟园也将以此次活动为契机立足实际，寻找幼小衔接的关键点，探寻新方法，促进幼儿健康、快乐的成长。