教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为了进一步查找教学工作中的问题和不足，明确教师教学方向，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升，我校开展本次基地活动。
培训主题：新课标背景下小学数学考试命题的探讨
培训专家：陈传荣
时间:2024年3月20日周三上午8:40-11:40
地点:和雅楼一楼会议室
参训人员：我校全体数学教师+第二片区学校数学教师
陈传荣，数学正高级教师，海南省拔尖人才、海南省特级教师、海南师范大学初等教育学院任课教师、硕士导师、省学科带头人、国家教育部小学数学国培计划活动主讲专家、国家教育部师范院校评估组专家、国家教育部师范类专业认证组专家、海口市小学数学理事长，现为龙华区教学研究室主任。
陈传荣老师从以下三点展开阐述了如何更科学的复习、更快提高教学质量:
一、命题前的准备工作；
二、命题工作的流程；
三、监测后的反思。
陈传荣老师从一则关于中西文化差异的趣事引发的思考出发，引用了大量丰富的教学案例分析了教师应如何更有效的开展复习教学。作为一名小学数学教师，我们应学习新课标理论；深度研读学习教材；列出考点清单；注重学生数学素养培育。
我们应该不断提高自身的学科知识素养；加强对命题特点和规律研究；勤于积累素材、资料和试题。陈传荣老师从数与代数、几何与图形、统计与概率以及综合实践等方面都分别列举了大量的教学案例，指导我们教师在教学时应如何设计。
教师要充分利用每次检测的五大功能（评价功能、反馈功能、激励功能、强化功能、导向功能），充分的关注每位学生，更好的进行教学诊断和评价。例如试题分析、权重分析、试题中各类知识所占的比重、学生的卷面分析、答题情况（含书写情况）、各题得分失分的比例、丢分的原因，解决的策略等；
我们一直在探索和实践，希望通过群策群力的方式，共同提升教学质量。我们鼓励教师之间的交流与合作，分享各自的教学经验和心得，从而不断完善和优化教学方法。同时，我们也注重学生的参与和反馈，通过科学复习的方式，帮助他们更好地掌握知识和提高学习效率。在群策群力的精神下，我们一定能够共同提升教学质量，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
复习不仅仅是对已学知识的简单回顾，更是对知识的巩固和深化。我们提倡有针对性的复习方法，通过精心的计划和组织，帮助学生更好地掌握知识点，提高学习效果。
在群策群力共提升的理念下，我们坚信每个学生都能找到适合自己的学习方法，取得优异的成绩。我们将继续努力，为学生提供更加优质的教学服务，助力他们在学习的道路上取得更大的进步。
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”一个人遇到好老师是人生的幸运，一群人争当好老师是教育的幸运，愿我们共同奔走在小数教学的理想道路上，愿聚时一团火，散时满天星。
图文：周芳蕊
初审：武金艳
复审：陈一菠
终审：云文龙