教以潜心   研以致远

——龙堰乡小学语文主题教研活动纪实

    教研，是教育教学工作的灵魂，是提升教师教育能力的重要途径。春风有信，花开有约，教研有期，润物无声。3月20日，恰逢春分，杨柳轻佛，春意正好，龙堰乡小学语文主题教研，在北店中心小学如期开展起来，全乡三四年级语文老师，在中心校小学业务主任李新征带领下，齐聚一堂，参加这次主题教研活动。

    本次教研的主题是“读寓言故事，悟其中道理”。首先由中心小学的翟翰茹老师执教《守株待兔》一课。

    一节精彩的课，需要千锤百炼，才能绽放光芒。她的讲授充满了亲和力，她以饱满的热情，睿智的语言，让学生在轻松愉悦的气氛中吸取新知识。

    这个故事给我们带来如下启示:

1.主动努力：我们不能仅仅依赖于运气或者侥幸心理，而应该主动地去努力，去争取我们想要的东西。

2.珍惜时间：我们不能像那个农夫一样，白白浪费了自己的时间，而应该珍惜每一分每一秒，把它们用在有意义的事情上。

3.理性看待成功和失败：我们应该以理性的态度面对生活中的机遇和挑战，不被一时的成功或失败所迷惑，而是要看清楚真实情况，做出正确的决定。

    “守株待兔”这个成语故事以及它所带来的启示，都是对我们生活的一种警醒，让我们知道，只有通过自己的努力，我们才能真正地获得成功和幸福。

    课后，在中心小学教导主任周霞主持下，老师们一起研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课老师的闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。大家相互交流，取长补短。一致认为，教学是一条无止境的路，教学研究也是永无止境的。这些交流分享，绽放着群体智慧的光芒。

    李新征主任看到大家教研的如此投入，热烈，很是欣慰，他对大家提出了殷切的期望和要求:

一、要认真备课、上课，精心设计教学环节。我们只有深入钻研，了解学情，才能因材施教，达到我们想要的课堂效果。

二、要关注学生的个性差异，实施分层教学。针对不同层次的学生，制定不同的教学方法，使他们在自己的能力范围，都能得以进步，提高。

三、要善于利用信息技术，创新教学模式。积极运用多媒体教学手段，不断学习新知识，新技能，有效提高课堂效率。

四、要加强与家长沟通，形成教育合力。主动与家长沟通，及时反馈学生在校学习情况，了解学生在家的生活情况，家校合一，使我们的教育教学，都能达到事半功倍的效果。

    李主任说，人不能没有追求和目标，有了目标，要想办法实现目标。教研不是一个人的事，而是需要全体教师的共同参与，共同努力，我们要加强教师之间的沟通交流，形成良好的合作氛围，不断更新教育观念，共同推进我们龙堰教育教研工作不断向前深入开展。

    潜心教学勤探索，研讨心得以致远。通过本次教研活动，教师们的教学能力再次得到了提升。

    教研的脚步永不停驻，我们相信，在追寻理想课堂的路上，我们能欣赏更加美丽的教育风景！享受更有意义的教育幸福！

    教研活动结束后，老师们又分学片进行教案和作业展评。