为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实《中小学德育工作指南》《中小学心里健康教育指导纲要》等文件精神，全面提升我县中学德育工作者的专业水平和工作能力，创新协同方式，形成家校合力，推进协同育人，加强学校心理健康教育工作，做好在校期间的心理支持疏导工作，切实帮助学生以健康积极的心态投入学习与生活，漳浦县教师进修学校在我校开展德育教学研讨培训活动。
参加此次会议的对象有：1.县进修学校洪伟泽主任、我校黄学信校长、工会赵伍良主席等有关领导；2.二中片各中学的心理教师、七年级年段长或班主任。
会议议程一：课堂教学观摩课，由主办校赵建安老师授课，课题是《垃圾不落地，校园更美丽》。
图为赵建安老师在七年（4）班授课
我校赵建安老师精心设计的主题班会课授课思路是：从本校美丽校园风景图片带给人们愉悦的身心感受说起，然后对比不经意中遭受破坏的校园环境带给人们的不适感受，通过对十个调查问题的学生卫生习惯的现状了解分析，引导同学们为了能够保持在一个美丽洁净的校园环境中学习生活就要积极响应“垃圾不落地，侨中更美丽”的倡议。通过此次主题班会的教学，帮助学生提高爱护校园、保护环境的意识，养成讲文明、讲卫生的良好行为习惯。
图为与会领导、老师在听课
会议议程二：课堂教学观摩课，由漳浦立人学校陈婷婷老师授课，课题是《为生命积极赋能》。
图为陈婷婷老师在万宝楼四楼授课【授课对象：七年（3）班学生】
图为学生在积极参与课堂教学活动
漳浦立人学校陈婷婷老师选取如何正确对待生命的重要人生课题，通过采用多种教学方法，精心设计热身游戏（屏住呼吸一分钟）和三个主题活动，让学生感受强烈的生命意愿，并在师生互动、生生互动中使学生明白挫折是生命成长的一部分，要采取积极的态度面对挫折，同时，通过播放《我是超人》视频使学生感受强大的心理复原力在挫折事件中的重要作用，而提高心理复原力的关键是要学会积极寻求生命的支持力量（家庭、学校、社会、自身），教会学生善于发现和运用自身所拥有的支持力量。陈老师的教学活动能帮助学生形成了正确认识生命并勇于面对人生挫折、挖掘生命的支持力量战胜挫折为生命积极赋能的正确生命观。
会议议程三：专题讲座，课题是《七年级新生尽快适应寄宿集体生活的策略》，由漳浦一中吴永南老师主讲。
图为吴永南老师在开讲座
漳浦一中吴永南老师在专题讲座中说: 入学过渡期寄宿新生容易出现心理问题，他们对新环境、新人际关系和新舍规会有一个适应过程。他首先分析了新生寄宿集体生活的不适应现状及不适应产生的负面影响；其次分析其不适应的原因是客观环境的改变、人际关系变化、寄宿规章制度、自我认知的问题、缺乏独立性等因素；最后从学生层面，学校领导，特别是负责寄宿的生管老师，要帮助新寄宿生认识自己，顺应环境；学会人际交往，增强自信；遵守宿舍作息生活制度；学会独立等指导新生尽快找到适应寄宿集体生活的对策。同时，家长和老师需要提供必要的指导和支持，鼓励他们积极参与各种活动，增强自己的能力和信心。学校可开展心理测验，因材施教；积极探索构建温馨宿舍，促进新寄宿生心灵成长。
通过分享经验借鉴，及时采取恰当的方式对寄宿新生进行引导和辅导，有助于帮助他们尽快适应新的寄宿制集体生活方式，有助于促进他们的身心健康，对其三年初中成长和学习具有现实意义。
图为与会老师在认真听讲座
会议议程四：与会领导、老师研讨评议互动，由县教师进修学校洪伟泽主任主持。
图为黄学信校长、洪伟泽主任参与教学研讨活动
县进修学校洪伟泽主任在主持发言中强调了新形势下中学开展德育研训的重要性、介绍了开展这次研训的相关情况并对每位发言者逐一做了点评，肯定优点，倡议推广好的经验做法比如校园、班级文化建设为德育助力；以“垃圾不落地，校园更美丽”主题班会为契机，开展活动和报道，推动学校发展等。黄学信校长在发言中指出德育工作与安全工作一样重要，要常抓不懈等相关内容。
图为与会老师在积极参与研讨评议互动
在研讨评议互动中，各位老师结合研讨主题踊跃发言。形成以下共识：1.授课老师在教学中都能精心设计教学，做到图文并茂，教学效果良好，经验值得借鉴；2.要善于结合实际，对学生现实中存在的各种心理问题，认真分析问题产生的原因并及时提出解决问题的对策，只要大家齐心协力，就能不断提高学生身心健康水平，从而为学校教学的顺利开展、学生的成长成才保驾护航。在研讨中大家不吝将自己的经验和建议进行交流分享，碰撞出了很多新的火花，达到了提升德育教学水平的预期效果。
供 稿：吴志涛
图 编：黄志坚
一审一校：吴锦旺
二审二校: 黄艺文
三审三校：黄学信
2024-03-20