迟日江山丽，春风花草香，一年春好景，杏坛荷锄时。教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处，教学常规工作检查是对教学质量监控的常规手段之一，是了解学情、培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。为了落实过程管理，确保学校教学工作顺利进行，近日，我校开展了本学期第一次教学常规检查工作。
此次检查，重点是各科集体教学设计的使用、听课笔记、学习笔记、批改手册，及学生的作业书写、错题改正等内容。检查中发现，全校已形成了认真教学的良好氛围，教研组长以身作则，起到模范带头作用;各科教师按照学校具体要求准备常规;还有许多老师根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况完成特色常规。
县教科局乔主任、马主任、侯股长一行在勍香九年一贯制学校对集体教学设计、观课议课等工作进行调研。
在教研主任黄华凤的带领下，各教研组组长分工开展工作，各司其职，检查有条不紊地进行。在教学设计、听课记录、学习笔记、作业批改手册、作业本、练习册等资料的检查中，检查人员对每一位教师的具体情况等进行了细致入微的查阅，并一一做了详细的记录。
教学设计尽详备
大部分教师能紧随教学进度，结合具体教情学情对集体教学设计进行合理调整，创新设计，达成核心目标。备课力求完美，都能根据自身的教学风格以及班级的学情进行二次备课，且动态修改部分针对性强，实用性高。书写美观，令人赏心悦目；图文并茂，显扎实功底；密密麻麻，标注清晰条理。
杨亚历老师的教学反思，有本节课或本单元的教学总结，又优点，有不足之处，也有改进措施。每个教学反思都紧密结合课堂实际，对以后的教学有着一定的指导作用。
郭丽老师的备课详细认真，注重资料的补充，在教案的背面加入了很多补充资料，丰富了备课，做到讲练结合，注重上课与练习的对接。
听课评课促成长
学习笔记助发展
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。本次检查中发现，绝大多数教师比较重视自身师德师风专题学习，他们的学习笔记表现为书写认真规范、栏目记录齐全、内容记载详实等特点。
批改手册查不足
作业的布置和批改是教学工作的一个重要环节，也是学生对课堂教学效果的直接反馈。有效的作业布置与批改，能帮助学生消化、吸收课堂知识，同时拓展知识外延。
老师们作业设置适量、适度，均能及时批改作业，学生作业中的错题能及时更改，多数学生书写认真规范。
优秀作业亮风采
大部分老师作业设置适量、适度，均能及时批改作业，学生作业中的错题能及时更改，多数学生书写认真规范。学生作业有鼓励性评价语。
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，更是一种促进，我们相信，通过教科局各位领导和教研室老师们的精心指导，我校的教学工作将会再上一个新台阶！