“同课异构，双师共绘”——记曹溪学校（中学部）语文组教研活动

        同课异构作为一种新兴的教学模式，为教学创新和教师提供了广阔的空间。为帮助教师不断探索和实践新的教学方法与策略，提高教学质量和效果，曹溪中学语文教研组于2月19日上午开展了同课异构的教研活动。每位老师都是一位独特的航行者，在本次教研活动中，徐昊老师和蔡梅珍老师在同课异构的理念下，对同一课题《汤姆索亚历险记》进行了不同的解读和精彩的演绎。

        六三班的教室里，徐昊老师以及独有的幽默和睿智，将课堂内容与现实生活巧妙结合，通过提问讨论等多种方式，让学生置身于情境当中，学生在他的引导下，积极思考踊跃发言，课堂十分具有活力。

        六五班的课堂上，蔡梅珍老师以及其细腻的情感和深入的分析，为学生展现了立体多面的人物形象。他通过解读文本中的细节，引导同学们深入剖析汤姆的性格特征，让学生对这位调皮捣蛋又充满活力正义感的男孩具有了更为深刻的认识。蔡老师的课堂温馨而富有感染力，学生们在她的讲述中感受到了文学作品的吸引力。

        两位老师的虽然风格迥异，但都同样精彩纷呈，让人回味无穷。他们用自己的方式诠释了同课异构的教学理念，展现出了教育的多样性。这样的课堂不仅让学生学到了知识，更让他们感受到了文学作品的魅力。