为了帮助教师将课标理念转化为教学实践，进一步提升数学学科教师教研能力及课堂施教能力，我校组织小学数学组老师观看了人民教育出版社举办的2024年“人教云教研”的网络教研活动线上直播。
此次网络教研活动的主题是《关注一致性理解，落实学生思维能力发展》，由史翠翠老师执教人教版小学数学三年级下册第四单元《两位数乘两位数 笔算乘法》。展示课后，执教教师和教研专家们对教材的理解和教学设计理念、如何落实学生思维能力发展等方面进行了分享。
这节课顺应学生的思维发展，引导他们积极思考，提出问题，让学生体会到计算一致性原则，实现数学知识结构性构建，并让数学素养落地生根，整节课的教学由扶到放，自然流畅，亮点频出。
在聆听精彩课例的过程中，我校小数老师们都表现出极高的学习热情并认真做了笔记，不断汲取知识与经验，认真记录课堂中的每一个闪光点，始终保持着不断学习的理念。
高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。作为老师的我们应该不断学习，学习优秀教师的课堂，学习课堂中的创新思维，才能不断更新改进自己的教学理念和方法，提升自己，在教研活动中不断提高教研教学能力，促进专业成长。