我是王珂欣，毕业于德州学院学前教育专业，自2021年1月进入到人和街道中心幼儿园以来，始终以作为一名人民教师为荣。在享受职业快乐的同时，也应该清楚地认识自己的目标，目标是人生规划中最重要的过程，它能够帮助我们认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。
个人分析
优势
对幼教事业的热爱，让我对工作有极大的热情，对孩子也充满耐心、爱心，因为我明白作为一名幼师，身上肩负的责任与使命。学习有态度。尽管我的工作年限不够长，经历不够丰富，但我态度端正，在日常教育教学的过程中，有不懂的地方及时向有经验的教师请教，及时通过网络学习掌握方法，并运用实践。
不足
观察儿童，分析儿童，是我们幼师了解幼儿的重要途径，也是提升师幼互动质量的关键因素。我在工作中大部分实践集中在教育教学和环境创设的过程中，而忽略了对幼儿活动、游戏、日常的观察分析，同时理论知识匮乏导致了对幼儿观察不足。
发展方向
1.以《教师职业道德规范》严格要求自己，热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面做幼儿的表率。热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。爱护关心每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿。
2.认真学习领会教学法、纲要等，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作，注意教学质量，培养幼儿各方面良好习惯。勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。
3.作为教师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己。我将利用教学实践、培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，不断更新教育观念，改善教育行为，提升教学水平。在实践中多锻炼。通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的教育教学能力。多总结自己的教学工作，发现工作中的不足，加以调整和整合，使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心。
具体规划
第一学期（2022.09-2023.01）：
1.扎实学习《幼儿园教育指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。
2.经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。
3.认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。
第二学期（2023.02-2023.07）：
1.尽可能学习多方面的知识技能，使自己的总体素质有所提高。
2.多看理论书籍，多学习理论知识，不断积累，并要学以致用，积极撰写案例、反思等。
3.提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。
第三学期（2023.09-2024.01）
1.认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。
2.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。
3.利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。
4.在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿；具备积极的工作态度。
5.多进行观察记录、游戏故事的撰写，提升自身水平。
第四学期（2024.02-2024.07）：
1.在教学中有属于自己的教学风格和教学特色。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格。
2.能与家长进行友好的沟通，在放学或者是平常时间与家长进行互动与沟通具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情况，制定相对应的措施。
3.加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要，放学时，与幼儿进行一个小小的交流，知道幼儿在幼儿园开不开心，有没有什么不开心的事情，避免放学幼儿回家说不开心。
第五学期（2024.09-2025.01）：
1.随着经验的积累，在教学上要把教学理论扎实并形成鲜明的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自己教学的特色。
2.经过2年的学习，教学上要具有自己教学的个性，在课堂内感觉到渗透力更强，感染力更强。
3.把理论知识联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜明的对比。
4.根据孩子的不同需要，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，这些我们教师在教学和生活中遇到的问题，那么青年教师更应该多点耐心，多点爱心，多点责任心，去帮助孩子解决这些胆怯心理。
第六学期（2025.02-2025.07）：
1.积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。
2.能有自己的一套完整的教学体系，有完整备课内容，对幼儿的观察记录有完整的记录，及时在期末时，对幼儿进行评语。
3.多去学习一些专业知识，不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。
以上是我个人制定的发展规划，希望在园领导的培养下，在老师们的帮助下，能有所收获，学到更多的经验，让自己有所进步，我坚信，只有通过不断的自我改造，陶冶，锻炼，定能成为出色的好老师，为教育事业的发展作出积极贡献，让组织放心，让家长满意。