2024年3月13日，总校马颖韵主任携同康文彬、付美会、杨会民老师走进高陌中学课堂，课后进行交流指导。
杨会民老师听了七年级敬小漫老师的英语课。课后交流指导时提出:师生互动到位，但生生互动较少。在今后的课堂上教师作为学生学习的引导者，还要尽可能的调动学生的主观能动性，让学生成为课堂的主人，从而打造出高效课堂。
赵小静主任全程参与教研活动。
康文彬老师听了宋冰冰老师的《青春的情绪》一课。课后指导时，康老师认为宋老师的课堂优点很多，检查预习效果，跨学科教学，结合学生生活学习实际表达切身感受，课改变不良情绪方法等方面做的都很好，同时也给出了中肯的改进建议：新授课前几分钟复习检查。让学生自主总结提炼，提高表达能力，做好课前预习，多运用案例教学，充分考虑学生知识储备，学情现状设计教学环节。
龙增良校长全程参与听课，评课交流活动。
付美会老师深入历史课堂，听了七年级常小宇老师的《辽、西夏与北宋的并立》一课。课堂结构完整，各个环节时间安排合理，老师引导学生树立正确的历史观比较成功。付老师提出，整个课堂还需要在细节上下功夫。
孙建新主任参与教研活动。
本次教研活动有领导的严密组织和教师的积极参与，总校教师带来理论和实践方面的指导，为我校打造高效课堂出谋划策。