一花独放不是春，百花齐放春满园。在这个温暖的春日，我们齐聚夏津第六中学，进行了本学期的第二次教研。由姚桂玲老师与谷洋洋老师对教研中心成员教师进行命题培训及经验分享。
一、命题培训及经验分享
首先，姚老师从三个方面进行题目题目的培训，分别是命题总原则、各题型须知、命题小tips。其中命题总原则为：依标命题，兼顾学情；稳中求变，稳重创新；题量适中，难度适度；注重双基，突出语用。接下来，姚老师从各个题型进行讲解。第一，听力部分的出题要与教材中U1 Everyday English相结合，注意出题时疑问词的用法。第二，阅读理解部分，在命题时要注意文章长度要合理，在设置选项时要避免绝对化的表达，题干不能太难太长，影响学生做题心情。另外，阅读理解材料及题目要多样，从各方面提升学生的能力。第三，短文还原部分要以记叙文和议论文为主，语篇结构要完整。第四，综合填空部分，注意文章开头不要挖空，此外，在综合填空A篇中，不会出现对于最高级的考察。在B篇中，对于动词时态的考察要多样。第五，作文部分，提示词要减少，设计作文时，要综合教材各种话题，提升学生的综合能力。最后，姚老师提出了命题小建议，首先是题目材料要与新课标相结合，与时事相链接，在命题时要注意整个试题的排版。不要出现网络上的原题等。姚老师再次强调，命制题目时要细中再细。
其次，姚老师对中考命题原则进行分享。据文件指出，题目命制要有育人导向，并且要注重加入对于中华文化的弘扬，让学生讲述中国故事，另外，加大试题开放探究，培养学生开放性思维。另外，对于听力的备考建议是重视基础词汇的记忆，熟悉各种提问方式及应答。提高学生听力的正确率。在进行教材讲授时，教师要多引导学生对于教材中的文章进行阅读。综合填空题型备考建议为平时要训练学生通读全文，把握文章大意的能力。姚老师提到，我们要教会学生用不同的方法应对不同的题型。另外，对于作文的备考建议是教会学生怎样审题，关注学生的核心素养，注意收集素材。
最后，姚老师提到学校的复习是从3月份开始进行，对于基础知识，可以采用“滚雪球”的方法进行复习，让学生不断的记忆。对于语法板块的复习，要建构知识框架，进行针对性复习。对于综合能力板块的复习，要对中考题型进行强化训练。总之，中考复习要分层指导，培优辅差，使不同的学生均有所提高，提升学生的自信心。
二、命题技巧培训
1.听力题型，选材要注重语境的真实性、内容的适切性、背景相关性、语言交际性和材料的完整性。
2.阅读理解题型，选材材料要力求真实，语言准确地道，体裁和题材要多样，材料篇幅适中，难度适中，与学生的实际生活相联系，体现试题的人文性和科普性，在以后的命题中，还要考虑开放性试题的命制。此外，谷洋洋主任对于阅读理解新型题目行讲解。
3.综合填空题型，要从句法结构和语法形式、词汇的本意和转义以及前后缀的变化、语境、语篇的线索以及标志词等方面来测试学生的整体语篇能力。注重对学生的语言能力和思维品质的考察。
4.阅读表达题型，要选择结构清晰、逻辑表达清晰的文章。
5.书面表达题型，话题的选择要考虑其人文性和时代性，并充分考虑学生的生活实际和身心发展水平。
三、共读一本书
学习永无止境，每一次学习都是一次成长的机会，在老师们的领学下共同学习《追求理解的教学设计》。
“教以共进，研以志远”，本次教研活动至此完美收官，但学习不停，研无止境，我们会向着未来的方向继续探索，共同创造精彩！