“同课异构展风采，异彩纷呈显匠心”

——额尔古纳市第一小学开展“同课异构”教研活动

为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。额尔古纳市第一小学开展了语文、数学、科学、道法学科的“同课异构”教研活动。

教研室各科的教研员老师们参与此次活动，根据老师们的课堂认真点评，倾囊相授。

数学教研组

数学课堂堂堂精彩、课课用心，出课的两位教师都能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。

语文教研组

  语文老师能很好地把握单元语文要素和课文的特点，采用不同的教学设计和教学方法，充分调动学生的积极性和主动性。课堂气氛活跃而轻松，做到了“同中求异，异中求同”。

科学教研组

科学组的老师们展现了深厚的教学功底和独特的教学风格，令人印象深刻。老师们非常注重实验教学的应用。他们通过实验演示，让学生们亲眼观察物体在斜面上运动的现象，从而更加深入地理解其运动规律。指导学生们自己动手进行实验，培养他们的实验技能和科学探究能力。

道法教研组

道法组的老师们通过深入的剖析、生动的讲解和富有启发性的教学活动，让学生们深刻理解了优秀家风的内涵和价值，并激发了他们传承和弘扬优秀家风的热情。

“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，各学科老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。学科教研员也对教师的课进行了点评，提出了宝贵的建议。

“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。