生活中常见的现象
却蕴藏着大大的科学原理
小实验领悟大智慧
保留孩子的好奇心
因为每个孩子都是天生的科学家！
“科学”对于孩子来讲，是神奇的未知领域，好玩的科学实验会深深的吸引他们，能最大程度满足他们好奇、贪玩的天性。在科学小实验中，他们会发现科学的秘密 。
中班《有趣的彩虹桥》
活动目标:
1、培养幼儿对事物的好奇心，体验科学实验带来的乐趣。
2 、知道彩虹的颜色及初步了解水和色素相融的现象。
3、喜欢动手操作，仔细观察现象，清晰表达现象变化。
大班《有趣的毛细现象》
活动目标
1.通过游戏活动，使幼儿直观地感知到生活中的毛细现象。
2.培养幼儿的观察力及动手操作的能力。
3.激发幼儿对科学实验的兴趣，对科学奥秘的探索欲望。
科学探究活动能够培养幼儿的好奇心和探索精神，培养幼儿发现问题、分析问题和解决问题的能力以及动手操作的能力和合作学习意识。幼儿科学学习的核心是激发探索欲望、培养探究能力，科学拓展孩子的想象力，丰富孩子的知识面。通过科学实验活动，既可以调动幼儿学科学的主动性和积极性，还可以培养幼儿的动手操作能力，发展观察、分析和思维能力，是对幼儿智力和能力的综合训练。
探索伴随成长，科学启迪未来，
通过有趣的实验，
让幼儿动脑想、动手做，
培养幼儿养成正确的思维方式，
帮助幼儿学会正确
看待问题，解决问题，
让幼儿在探索过程中学会主动学习