为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，周校长领导数学教研组，随堂听课并给数学教师给予指导。
教学导入时，尹老师以问题为切入点，成功的吸引力学生的注意力与求知欲。为“解决问题”做了充足的铺垫。尹老师让学生在生活实践中接触到知识，让学生结合自己的所见所闻交流促销方式，激发学生的学习兴趣。教学中，以小组为单位，充分发挥学生的自主探究、合作交流、主动的进行数学学习。学生在教师的引导下积极思考，大胆交流，重点理解“转化”的思想；最后，通过回顾与反思，让学生真正掌握解决此类问题的方法。
尹老师教学思路清晰自然，将教学内容由浅入深、层层递进地剖析，展示在学生面前，对学生遇到的问题，老师及时予以指导，取得了较好的教学效果。
最后，周校长对授课教师进行了指导点评，给出了丰富宝贵的建议，并对授课老师的辛勤付出给予了肯定。