要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。在倪小娜组长的带领下，小学数学组于2024年3月20日上午在学校的五楼录播室开展了集体备课教研活动，共同教研活动。
科组签到表
秦弟妹老师《圆锥的体积》说课
秦老师备课内容是人教版六年级数学上册《圆锥的体积》，是在学生掌握了圆锥的认识和圆柱的体积基础上教学的。秦老师这节课设计的主线是:提出问题一直觉猜测一实验探究一合作交流一实验验证一得出结论一实践运用。重点让学生通过实验的方法发现圆锥与等底等高的圆柱体积之间的关系，从而推导出圆锥的体积等于和它等底等高的圆锥体积的三分之一，并能运用这个公式计算圆锥的体积，让学生从感性认识上升到理性认识。
吴建青老师《分数与除法》说课
吴老师说课的内容是人教版五年级数学上册《分数与除法》，重点是理解分数与除法的关系，难点是用除法意义理解分数意义。让学生通过本节课的学习，理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商，能运用分数与除法的关系解决一些简单的问题。教学设计中，吴老师善于运用故事导入:由一个老人给唐僧4人平均分1个饼过渡到3个饼来平均分给4人，在分饼活动中让学生充分理解了3÷4=3/4的算理，并善于让学生观察分数与除法的关系。整个教学设计，学生的思维能力和观察力都有充分的体现。
各年级研讨
年级代表建议
举行集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！