记得小时候老师问我的梦想，每次我的回答都是要当一名像你一样的老师，谁曾想，在招考年限的最后一年实现了儿时的梦想，心里的激动与喜悦难以言表。经过幼儿园一个月的学习与工作，使我对幼儿教师的理解换了一个方向，责任之重大不亚于任何一个学段的老师。
现状分析
（1） 优势：年龄偏大但有着年轻人没有的平和心态和沉淀的对孩子教育的经验，以及热爱孩子的内心。有着好学上进的劲头。
（2） 不足：非专业出身的我，专业的知识和教学经验欠缺，对于孩子的管理对来说是个挑战，音乐方面薄弱的我，也是需要突破的地方。
具体规划
第一学期（2022.10-2023.01）：
1.快速融入集体，学习幼儿一日活动常规，合理安排幼儿一日生活，拒绝浪费时间。
2.学习教育理论。扎实学习《幼儿园教育指导纲要》及《指南》，根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思自己的教学实践。
3.每天练习练钢琴技能、每周练习绘画技能。锻炼讲故事的技能，培养幼儿的同时也练习自己的口语表达能力。
4.阅读专业书籍《解放儿童》，将学习知识运用到实践中。
5.班级教师讲课时有意识地听课，相互交流，做好记录，吸取老师们的经验来提高自己。
6.积极参加园里的培训教研活动，提高自己的实践能力。
7.在本班班主任的带领下，快速了解幼儿特点，做到熟悉每一位幼儿，并配合完成班级工作。
⒏家园共育，维护与家长的关系，及时沟通把家园共育优势最大化。
第二学期（2023.02-2023.07）：
1.坚持阅读学习《幼儿园指导纲要》，切实将所学理论与幼儿的实际结合起来，在实践中提高自身专业能力。
2.注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，在教学中不断完善自我。
3.坚持每天练习钢琴技能、每周练习绘画技能。锻炼讲故事的技能。
4.认真参与数学组教研，梳理小班数学领域课程及目标。
5.根据周计划审议活动，认真备课，将数学领域的内容形成教案及反思；通过典型课类型课的听评课提高自己。
6.根据数学领域主题，创设适宜幼儿发展的益智环境。
⒎认真观察幼儿自主游戏，跟进跟拍追踪，撰写观察记录，记录幼儿成长发展。
⒏认真观察班级游戏材料、游戏活动，每月撰写一篇观察记录。
⒐.录制精彩教学活动片段，将每日所学分享到班级群。
10.及时与个别家长交流，反馈幼儿在园情况，与家长多交流、沟通，并提出有针对性的教育建议。
第三学期（2023.09-2024.01）：
1.在坚持之前工作计划的同时，提高个人业务能力，做好自己的本职工作：教好书，当好教师。以最有效的教学方法，提高课堂教学质量。能较好地与家长沟通，较好的组织好班级里的各项活动。
2.悉心钻研教材，深入领会《指南》和《纲领》的要求，设计新颖有效的教学方案，做到心中有幼儿，因材施教，立足每个孩子的发展。
3.参与数学领域集体教学教研计划，梳理中班数学领域课程及目标。
4.根据周计划审议活动，将数学领域的内容形成教案及反思。
5.参与梳理益智区活动主题，准备活动清单，根据要求投入材料，创设适宜幼儿发展的益智区环境。
6.跟进益智区观察，（定人或定区域观察），撰写观察记录。录制益智区幼儿的活动视频，根据活动案例进行研讨交流，不断实践反思。
7.参加户外自主游戏教研活动。每月通过现场观摩、视频多次重温、行为分析等方式进行教研活动。
8.认真观察班级游戏材料、游戏活动，撰写一篇观察记录。
9.积极配合幼儿园的活动安排。
10.做好份内工作，制定卫生消毒制度，严格考勤制度。
11.参加幼儿常见的常规问题与对策研讨。
12.录制精彩教学活动片段或幼儿区域内容，每周分享到班级群至少一次。
13.及时与个别家长交流，反馈幼儿在园情况，与家长多交流、沟通，并提出有针对性的教育建议。
14.读书：《放手游戏 发现儿童》、收集摘抄或者撰写读书笔记。
第四学期（2024.02-2024.07）：
1.努力形成自己独特的教育风格，将所学到的理论知识运用到实践中，可以根据幼儿的个体差异制定相应的教育策略。
2.学习实践反思自助群更新的链接资料，提升自身教育理念。
3.学习山东省学前教育中心公众号的课程故事，并积极学习相关理论知识，提高自身组织幼儿生成课程的能力。
5.阅读专业书籍，写读书心得。
6.认真学习《南京市鹤琴幼儿园儿童发展观察评估指引》。
7.认真参加教研活动，研究环境创设及材料投放的相关经验。
⒏.学习《儿童发展观察评估指引》，以《评估指引》为依据，观察、分析幼儿行为，撰写观察记录。
第五学期（2024.09-2025.01）：
1.加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。
2.经常与经验丰富的教师交流沟通，听各种讲座，关注幼儿教育的相关公众号，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法，认真参加每一次的调研活动，各种学习认真思考并做好笔记，虚心学习，努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。
3.参加数学领域集体教学教研计划，梳理大班数学领域目标。
4.根据周计划审议活动，教师将数学领域的内容形成教案及反思。
5.根据益智区主题，创设适宜幼儿发展的益智区环境。
6.每月跟进益智区观察，（定人或定区域观察），每周录制益智区幼儿的活动视频，根据活动案例进行研讨交流，不断实践反思。
7.认真观察班级游戏材料、游戏活动，每月撰写一篇观察记录。
8.坚持练习各项技能。
9.认真对待每一次听评课，反思学习。
10.提前一周梳理出下周幼儿集体教学活动的前期经验、家园共育的内容，在周一上午准备到位。
11.录制精彩教学活动片段或幼儿区域内容，每周分享到班级群至少一次。
12.及时与个别家长交流，反馈幼儿在园情况，与家长多交流、沟通，并提出有针对性的教育建议。
13.读书：《幼儿园数学教育》收集摘抄或者撰写读书笔记。
第六学期（2025.02-2025.07）：
1. 逐步形成自己独特的教育理念和教育风格，广泛实习将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的幼儿教师。
⒉加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐的感受到孩子的需要。不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。
3.参加数学领域集体教学教研计划，梳理大班数学领域目标。
4.根据周计划审议活动，教师将数学领域的内容形成教案及反思。
5.根据益智区主题，创设适宜幼儿发展的益智区环境。
6.每月跟进益智区观察，（定人或定区域观察），每周录制益智区幼儿的活动视频，根据活动案例进行研讨交流，不断实践反思。
7.认真观察班级游戏材料、游戏活动，每月撰写一篇观察记录。
8.坚持练习各项技能。
9.认真对待每一次听评课，反思学习。
10.提前一周梳理出下周幼儿集体教学活动的前期经验、家园共育的内容，在周一上午准备到位。
11.录制精彩教学活动片段或幼儿区域内容，每周分享到班级群至少一次。
12.及时与个别家长交流，反馈幼儿在园情况，与家长多交流、沟通，并提出有针对性的教育建议。
13.读书：《幼儿园数学教育》收集摘抄或者撰写读书笔记。
以上是我的个人发展规划，希望在园领导的培养下，在老师们的帮助下，能有所收获，使自己更快地成长起来，成为一名合格的、优秀的幼儿教师。