校园和课堂是教育真正发生的地方，在“听中学”、“做中学”，这是此次跟岗教师须追寻的教育实践的“真经”。根据山东山大基础教育集团的规划安排，结合跟岗教师的学习需求和目标定制了“跟岗研修课程”，并委任集团骨干教师作为“跟岗研修导师”，组建相应的导师团队，全程指导跟岗研修实践。跟岗研修模式的主要内容有:理论学习，实践锻炼，问题研究等。
3 月 19 日上午 7 时，跟岗学习组前往山大附中初中段洪家楼校区，学习了解早读课的基本情况。7 时 30 分，全体跟岗教师接受任务迅速跟岗。基本要求是：沉浸式的参与本学科附中的各项工作；给跟岗的教师准备 2-3 节本学科的展示课；指导教师介绍学科组教学理念及具体的做法（随机安排讲座 1—2 小时）；如果当天有教研或集备活动，就邀请学员们参与。
物理、生物等学科教师有幸参与了山大附中集团对应学科集体备课活动，“大单元教学”概念在山大附中已落地落实，且初见成效。他们聚焦每一个关键知识点，聚焦每一个考点，讲练结合、各点跟题、环环相扣，真正做到了思维可视化相互碰撞。
集体备课又不仅限于备课，还要对每周小测试的试题结构、学生测试效果作全面分析交流，对各题的规范作答提出高标准、高要求；另外，他们还就如何命制一道新题作了认真细致的交流谈论，分享各自新出模拟题，达成了高阶思维模式。
下午 6 时，召开了总结会，教师们一致认为，山大附中的课堂完全凸显了学生的主体地位，学生参与的活动多，师生互动的环节多，且特别注重启发式教育，讲求循序渐进，不急不躁，为孩子们逐层推进学习牵线搭桥。
张愿副校长对当天的跟岗学习情况给予了充分肯定，鼓励大家继续发扬虚心好学的精神，扬长避短、取长补短，高效学习，快速成长；希望全体教师以观摩促学习，以学习求进步，不忘初心，让求学之路充实有力；要求大家将所看所思内化于心、外化于行，为酉阳教育事业发展贡献力量。