借助随文练笔,提升写作能力——桃源中小开展2022年县立项课题专题研训话动

小爱
创建于03-20
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       为落实语文新课程标准理念,推进我校课题组研讨活动的深入开展,发挥县级课题引领示范作用,检验课题研究成果,促进教师专业成长。伴着明媚春光,2024年3月19日上午第二节课,桃源中心小学开展县级课题《核心素养背景下小学中高段语文随文练笔的实践研究》研讨活动。

       章思权老师执教五下第二单元第7课《猴王出世》这篇略读课文,围绕着“借助随文练笔,提升写作能力”这一教研主题展开。教学时,章老师紧扣本单元的语文要素“初步学习阅读古典名著的方法”,抓住本课的导读提示“默读课文,遇到不明白的语句,可以猜猜大致意思,然后继续往下读。读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的,又是怎么成为猴王的”展开教学。因为这是本单元第三篇课文,又是略读课文,上课伊始,章老师就引导学生复习阅读古典名著的方法,再让学生默读课文,遇到不明白的语句,用上学过的方法猜猜大致意思,接着引导全班同学交流汇报。初读文后,引导学生用自己的话说一说石猴是怎么出世的,又是怎么成为猴王的,初步了解猴王的特点。最后引导学生学习课文的方法,进行随文练笔:选择《西游记》中一个故事,用自己的话简要概括,并写出自己的感受。学以致用,迁移提高。再此基础上推荐阅读《西游记》就水到渠成。本堂课,师生配合默契,教学效果好,让我们感受到了古典名著的魅力。

       课题组成员及中高段语文教师在课题主持人郑副校长的带领下观摩听课。课后,听课教师积极研讨,各抒己见,就本节课的优点及不足发表自己的见解,并对随文练笔这一教学形式进行探讨,为今后开展课题研讨活动指明方向。

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