百舸争流千帆竞，群英荟萃绽芳华。为了贯彻落实国家义务教育“双减”政策，丰富我们第七学区小学语文教师教学经验，促进小学语文教学质量提升，同时选拔第七学区优秀语文教师参加2024年屯昌县小学语文教师课堂教学评比活动，特举行了此次活动，本次活动在屯昌中学教育集团乌坡学校举办，由王雪银主任主持。
活动方案
活动评委
此次活动的评委由研训中心王培英教研员，乌坡学校黄恒敏老师，思源学校陈美燕老师，中建学校林芳老师和晨星学校符江义老师担任。
开场致辞
屯昌中学教育集团乌坡学校陈军副校长做活动开场致辞，预祝活动取得圆满成功。
参赛选手风采
李泓蓉老师执教的口语交际《朋友相处的秘诀》采用了视频形式导入，激发学生兴趣，通过课前小调查，课堂分享与朋友相处时的成长故事切入，引导学生一步步说出与朋友相处的秘诀，利用小组合作的方式进行交流，填写记录单，学生积极踊跃展示学习成果，师生一同寻找到了与朋友相处秘诀。
吴盛老师执教的习作《我做了一项实验》课堂开始前，吴老师“让鸡蛋扶起来”的魔术实验夺人眼球，极大的激发了学生的学习兴趣，通过现场派发小组实验道具，现场实验的方式，引导学生说出实验的材料、过程、动作、感受，学生参与度高，热情高涨，在吴老师的引领下，学生记录下了此次难忘的实验过程。
符愉老师执教的写话《神奇的鸡蛋壳》课前以反义词游戏的互动形式迅速组织课堂，通过观察图片，视频等方式导入，激发了学生的学习兴趣，围绕“鸡蛋壳变成了什么”，引导学生按顺序看图说句子，运用搭建支架，图一例文引路，句式小妙招等方式，引导学生表达，构建表达的框架，为写话做准备，降低了写话的难度，课堂氛围活跃，学生参与度高。
苏芳老师执教口语交际《转述》。符老师以情景导入，巧妙引出课题，精心设计了三个活动情境串联课堂，引出转述的要诀：要点不遗漏，人称转换好，表达要得体。教学环节完整，让学生在活动中明白转述的要决。
专家评课
研训中心王培英教研员就教师们的课堂做点评。首先王培英教研员为我们指明表达课与阅读课的区别，强调了表达课的教学设计要突出单元设计理念，教学时要注意引导学生先说后写。同时也点出了四位授课教师的教学亮点：①善于引导学生一步步说出想说的话，让学生在课堂中学会记录。②导入环节能激发学生学习兴趣。③教师善于搭建框架④写话有做到先说后写。也指出了不足之处：①教学问题设计不够严谨②教师的评价没有给出标准，评价随意③缺少情境的创设。
当然课堂是一门有遗憾的艺术，正因为有瑕疵，我们才能明白问题所在，明确进步方向，不断取得进步。
心有春光，步履不息。本次赛课活动是青年教师锻炼自己，展示自己的平台，也是教师们相互学习交流的平台。相信此次活动老师们收获满满，定会在教育的道路上坚定探索的步伐，砥砺前行。