集团办学共发展 携手共进迎未来——海口市滨海第九小学教育集团莅临海口市第三十三小学开展调研工作

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编辑于03-21
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【时间】2024年3月19日

【地点】海口市第三十三小学

【人员】秀英区教育局副局长吴龙花、海口市滨海第九小学校长潘华莉、海口市滨海九小集团总校代表、中国教师研修网成员、海口市第三十三小学代表

【主持人】海口市第三十三小学黄亚香校长

为贯彻落实海南省《关于全面推进基础教育集团化办学 创建“新优质学校”的工作方案》要求,根据海口市教育局2024年3月13日召开的全市基础教育集团化办学推进会的工作要求,为有效落实《关于推进基础教育集团化办学的工作方案》精神,3月19日上午,吴龙花副局长、海口市滨海第九小学校长潘华莉、海口市滨海第九小学学校代表、中国教师研究网成员代表莅临海口市第三十三小学开展专项调研。

调研工作组首先实地查看了学校的基础设施和校园环境。在调研工作会上,海口市第三十三小学黄亚香校长对集团校成员、中国教师研修网的老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

海口市教育研究培训院院长、海口市滨海第九小学校长潘华莉解读了《关于推进基础教育集团化办学的工作方案》,坚持市级统筹,以区为主,按照“同一个教学品牌、同一个教学体系、同一个领导班子、同一个教学骨干群体”等模式,整体推进市、区两级集团化办学。通过不断优化办学模式、健全办学机制、提高办学质量,实现新建学校优质发展,薄弱学校快速提升的工作目标。

       黄校长详细地介绍了我校的办学条件、办学规模、师资队伍等基本情况。黄校长表示,与集团校之间的交流与合作是我校教育发展的重要部分,通过这样的交流会,借鉴彼此经验,共同探讨教育教学的创新之路,提高本校的教育质量。

海口市第三十三小学的分管领导代表们分别介绍了本校的办学现状和情况。学校划片的范围大,生源大多集聚在书场村范围,学生基本上是随迁子女、外来农民工子女以及流动人口子女,学生家人早出晚归,缺少对孩子的陪伴和教育,不易养成良好的学习、生活习惯。同时,本校面临学校占地面积小、硬件设施不足、许多特色课程教室紧缺;在编老师的年龄出现了断层,中间力量薄弱,骨干教师的引领力量不够等等问题。

中国教师研究网孙丽斌老师、海口市滨海第九小学集团校代表认真听取相关问题,同时表示,集团化办学将引入成熟的管理体系,通过集中管理、专业化引领,提升学校的管理水平和效率,提高教育教学质量。并且两校之间将多协同合作和交流,共同研究教育教学方法、课程设计等,推动教育水平的提升。

       本次调研收集了海口市第三十三小学的需求和集团化办学的期望,海口市滨海第九小学教育集团将分析存在的重点问题并找出解决办法,为集团化办学规划的制定及各项配套制度的完善提供策略和建议。后续将会针对三十三小学的现状总结经验,梳理问题,研究对策,共画美好的明天。

【策划】:教学部门

【执行】:教学部门

【撰稿】:王欣欣

【审核】:王雪云

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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