春日风光好，求索在路上，在新课标背景下，为了加强大家对大单元教学、项目式教学的理解，助推本学期学科教学工作，构建核心素养导向的高品质课堂，在美好的三月，我们齐聚一堂，众思百汇，一年级组对下册第五单元进行了以“我眼中的自然和生活”汉字博览会为主题的大单元任务群教学设计，阳光小学、阳明小学和乐园小学的语文教师参与了本次教研活动。
首先由我们组的胡文莹老师对整个单元进行解读，胡老师基于本单元的语文要素介绍了四种识字方法，让学生感受识字乐趣、培养识字方法。
接下来，一年级语文组刘爽老师为我们带来精彩纷呈的识字课《动物儿歌》。
刘爽老师从“多种方法 认识汉字”、“传承汉字 写好汉字”、“走进自然 读好儿歌”、“观察汉字、创作儿歌”四个任务进行教学，绘声绘色，将同学们代入美妙的动物世界！
俗话说“生活处处有知识”，同样的生活中处处可以“识字”，比如广告牌、宣传栏等不同地方均有中国汉字，为此，在生活中识字也是一种重要的识字方式。同样的，学生每天学习的学校、教室、操场也有很多的“汉字宝宝”，李文文老师就带领同学们走进熟悉的“操场”进行识字。
识字教学是语文学习的基础，是孩子语文学习的第一步。而经典诵读作为语文学习的重要内容之一，在培养学生语感，增强语文表达能力以及促进学生语文素养方面有着独特的作用。将识字教学和经典诵读相结合，可以使学生在传统文化的熏陶中，提高语文素养，增强自主学习的能力。接下来是王群群老师为大家解读《快乐吟诵吧》。
金飞老师从“自然中识字”、“生活中识字”和“趣味识字”三个方面为我们介绍了精彩的《汉字博览会》。
我们欣赏一下学生的作品吧！
最后，选出了优秀的“汉字讲解员”上台介绍汉字博览会。
孩子们的表演赢得了在场老师的阵阵掌声，他们真是名副其实的“汉字讲解员”！欣赏了老师和孩子们精彩的表演后，各组教师代表发表了自己的见解，为我们提出了宝贵的意见。
高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。此次教研活动为我们提供了互相交流的平台，也是一个加深对新课标学习和理解的平台，为我们提供了难得的学习机会，陈校长的精彩点评，字里行间都是满满的温暖和力量，让我们的教研之路变得清晰，为我们指明了更加精彩的研究方向，今后，我们也将致力于更加高效的课堂教学。
编辑：吴美琪
初审：胡文莹
复审：陈义民
终审：金胜磊