陌上春意暖，学习入佳境。 3月19日，培训进入第三天，今天依然由著名的黄朝霞教授为我们带来的主题为“世界咖啡，与你同行”之“单元整体研讨活动”。
首先由第一组的姜宁老师分享自己的教学故事。姜老师用生活化的语言，概述了自己的教学生涯：热爱的事业则事业有成，热爱学生则学生感恩，热爱阅读则专业素养提升。当然，一切源于学习。
培训学习如源头活水，涓涓细流浸润心灵！黄教授由视频《世界会因此改变吗》引出成人学习的话题，使我们明白，成人学习能到达更高更远的彼岸。然后就“整体单元设计”给出了具体可行的指导，整体单元设计应该关注以下问题：1.关注学生的参与度，2.学生参与活动的公平性，3.活动设计与目标达成，4.课堂教师的评价，5.教师提问的方式，6.教学目标的制定与教学的选点。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在黄教授的理论指导下，我们分组研讨，依据大单元背景整体教学设计、要解决什么问题、对哪个单元集体备课、提出整体设计思路的顺序，每组选择初中统编教材中的具体单元进行教学设计。老师们积极投入到设计研讨中。
过程虽然艰辛，但终于到达彼岸！经过激烈的研讨，各组都完成了各具特色的整体单元设计，并派代表进行成果展示。
小组成果展示结束后，黄教授精彩而贴切的点评，不仅指出了我们在单元整体设计中存在的问题，而且根据具体设计给出修改建议。有了方法和支架，我们不仅能看到美景，还能走得到景点！
下午，由马珺老师主讲《中学语文学业质量标准解读与运用》。马老师从学业质量标准的“背景”、“内涵”、“作用”、“特征”、“学业质量标准与课程目标的关系”、“运用”等方面为我们一一解读与分析。马老师的讲解，既有概念解读，又有方法指导，条理清晰，易于实践！
学习使人不断进步，收获更加丰富的经验和见识。鉴于马老师精彩又透彻的分享解读，大家忍不住纷纷上台分享自己的收获和感悟！
宗璞说：生命的长河是永无止境的！在生命的长河里，教师的教研之路也是无止境的！但愿我们不断的学习，思考，实践，让自己发光，去照亮学生的成长旅程！