“一个人可以走的很快，一群人才能走得很远” 。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。3月20日，二年级数学教研组开展了主题为“有余数的除法”的坐庄教研，活动从课标解读、教材分析、例题解读、常见问题及解决策略、课堂展示五个环节进行，活动现场精彩纷呈。
任小兰老师对《有余数的除法》进行课标解读，要求学生掌握计算方法、理解除法在实际生活中的应用、培养逻辑思维能力和问题解决能力。
喻琼老师对《有余数的除法》进行教材分析，本单元内容是表内除法知识的延伸和扩展，具有承上启下的作用，应通过观察、比较、分析等活动帮助学生理解有余数的除法。
李赛老师对《有余数的除法》例题分析进行解读，5个例题的内容从认识除法竖式、余数、有余数的除法及各部分的含义、余数必须小于除数，由易到难，层层递进。
康雄老师对《有余数的除法》常见问题及解决策略展开发言，主要问题有余数大于除数、商的位置、忘记写余数、计算过程中出错，对每一个问题都进行了问题描述与原因分析，并提出了解决方法。
这次教研中最精彩的是由贾芬老师向大家展示的“有余数的除法”的研讨课例，本堂课从游戏导入，大大提高了同学们的兴趣，然后让同学们用圆片分一分，发现有剩余，再进行算式的书写的教学，利用小组合作的形式检验本节课学习成果，达到了很好的教学效果。
最后，周良平主任对本次活动进行了总结点评，他对老师的辛勤付出给予肯定，同时强调一节好的教研课是对老师专业成长的历练，是集体智慧的结晶。