为了深入践行新课标的理念，提升学生的英语学科素养，英语老师们以研读学习新课标为主要内容，聚焦新课标在课堂教学中的实践应用，凸显教学践“新”。老师们深耕教研之路，努力提升课堂教学水平和育人质量，为学生成长赋能。2024年3月19号上午在东城小学举办了“深研新课标，践行新课堂”教学研讨活动。
活动第一项，刘潺潺老师做主题为《深研课标，转变观念》的课标研读，从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施等方面进行详细的介绍。进一步明确课标性质是我们培养什么人，怎样培养人，为谁培养人的育人蓝图。秉持在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新的学习理念，推动学生核心素养在义务教育过程中的持续发展。有理有据的阐述说明，明确我们的培养目标不仅是让孩子们学习各种学科知识，更重要的是学成适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
活动第二项，万福韵老师为我们分享了她对《新课标背景下的小学英语课堂评价策略》的心得体会。为我们分析了当前小学英语课堂评价的不足，以及“教学评一体化”的具体实施建议。小学英语教师在教学过程中应当有意识地培养学生的评价能力，引导学生了解新课程标准的具体内容，充分发挥学生的主动性、创造性，引导学生一起参与到学习评价与教学评价之中来，提高学生开展自主评价、生生评价的意识，引导学生学会评价自己的作业、学习表现等，从而促进师生评价能力的共生，将评价同时落实到学生与教师的身上，使教学评价更加有效、细致、全面。
活动第三项，窦秀艳老师对《“英语学习活动观”在教学中的实践》进行了分享。提出课标是一切教学的根本。聚焦英语核心素养，践行学思结合，用创为本的英语学习活动观。课程实施秉持在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践、和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。
活动第四项，新教师共学交流，浸润新理念。大港区域新任职英语教师们互相交流了本次教研活动的收获与感悟，并分享了入职以来自己关于教学的想法与困惑，通过老师们的答疑，大家都有所收获。
我们将继续潜心教研，踏实前行，相信在一次次的学习磨练中，东城小学教育集团的英语教研工作一定会朝着更高的发展目标迈进。
