“水本无光，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为更好地发挥骨干教师、高级教师在教育教学中的示范、引领作用，促进我校教师专业化成长，营造浓厚的教学教研氛围，2024年 3月 19 日，我校开展了骨干教师、高级教师示范课活动。
授课教师示范引领
邓老师选取了《同底数幂的乘法》这节课，通过问题引领，师生互动，讲练结合，本节课学生学习效果显著。整堂课教学思路清晰，重点难点突出，结构张弛有度，充分体现了邓老师扎实的数学教学功底。
卢老师带来了体育课《障碍跑》。整堂课可以发现教师准备充分，教学内容丰富多样，既包括了理论知识，又安排了实际操作环节，让学生在轻松愉悦的氛围中学到了很多知识，真正体现出了课程的实践性。
听课教师观摩学习
示范引领，行路有方。示范课期间，校领导亲自听课，全体听课教师兴致勃勃，积极参与本学科、跨学科听课，听课期间大家详细记录，对教师教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、教学内容、教学效果和课堂管理等情况认真研习，用心琢磨，对照自我，寻找差距，汲取借鉴，取长补短，融会贯通，为深刻而听、为高效而听。
全体教师评课议课
教师示范课结束后，当日晚上开展了评课议课活动。
授课教师们分享了各自的教学设计理念、教学思想的渗透以及教法学法的融合。听课教师们结合自身教学实际从启发感受、困惑问题等方面进行交流讨轮。研讨中大家各抒己见、畅所欲言，既有教法的讨论，也有观念的碰撞，还有知识的交锋。在“教—学—评—议”中实现教研同行。
恒者行远，思者常新。示范课的开展既是骨干教师、高级教师专业素养、教学技能、学科特色的展示，也为学校中青年教师创造了观摩学习、交流研讨的平台，营造了良好的教研教学氛围，起到了引领青年教师，吸收先进教育理念，感受高效课堂教学，提升学科教学技能的作用。
编辑/ 雷艳红
图片/ 雷艳红
一审/ 侯全荣
二审/ 雷震 邓武生