小学阶段是学生良好习惯形成的关键时期。为了培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，创建文明健康、温馨和谐的校园环境，大官厅乡金庄子小学通过开展“行为展风采，习惯筑未来”行为习惯养成教育活动，引导学生在一点一滴的学习生活中养成好习惯，塑造好品格。
何校长组织召开了习惯养成工作会议，对中心校会议精神进行部署，明确习惯养成的工作目标和任务，要求老师们加强理论学习、提高思想认识、增强管理和沟通能力。学校将从细节入手，狠抓学生习惯养成教育，开展全方位、多角度、分层次的习惯养成教育活动，切实规范学生的行为习惯、学习习惯和礼仪习惯。
安全习惯
我们在课间活动注意安全，有序排队进行，不拥挤，不追逐打闹，合理安排课余活动，孩子们将会持之以恒，不断努力，将好习惯融入到日常。
学习习惯
养成孩子们积极阅读的习惯，阅读是孩子获取知识的主要途径，老师鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。
俗话说：“人生聪明写字始”。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，从小培养书写规范的习惯，对孩子的成长以及未来都有着重要的作用。
整理错题是一种常见的学习方法，是不断将错题回炉淬炼的过程，它贯穿于学习新知识、温习旧知识的始终，以小见大，从错题中找出知识点漏洞以及思维中的弱点，用集中提炼的学习方法加以修正完善，养成良好的学习习惯。
自我管理习惯
洗手是预防传染病最简便有效的措施之一。通过洗手可以简单有效地切断这一途径，保持个人手部的清洁卫生可以有效降低患呼吸道传染病的风险，养成良好的卫生习惯。
好习惯助力好未来，孩子们放学回家后都能主动帮父母做一些力所能及的小事，这样有效的做到了家校共育，携手前行。
品德习惯
感恩父母，心疼父母一天的辛劳付出，比如给爸爸妈妈倒上一杯热水，帮爸爸妈妈爷爷奶奶捶捶背，都能提现我们尊敬长辈，懂得感恩。良好的家庭环境养成了孩子们良好的品德习惯。
在漫长的人生道路上，好习惯点亮我们成长的心灯，与我们如影相随。习若成天，静待花开。大官厅乡金庄子小学将以习惯养成周为起点，持续引导学生修炼良好品行，以多种形式开展常态的好习惯养成教育，坚持将养成教育融入于学生的日常，根植于学生的心中，让每位学子受益终生。