为进一步加强教学研究，优化课堂教学，推动学校教研团队的研究步伐，建设一支业务精湛、充满活力的教师队伍。江汉区小学教研室精心组织了全区小学数学中青年教师优质课评比活动。经过第一阶段的角逐，第二阶段的现场赛课于3月19日，在红领巾实验学校拉开序幕。
本次活动有18位来自不同学校的中青年教师参加，充分践行了新课标理念，参赛教师们立足核心素养以情境化、任务驱动教学为指导，运用互助探究式教学方法，让课堂焕发出了新的活力。
在教学《100以内数的认识》时，大兴实验金雅校区李萍老师和红领巾学校阳光校区程佳丽老师分别创设了数羊、滑雪的情境。李萍老师在教学中通过圈一圈、摆一摆、数一数，帮助学生探究100以内数的数数，突破数数的重难点——“拐弯数”，引导学生从活动中理解计数单位及其之间的关系。
程佳丽老师引导学生从小数数到大数，同时借助小棒，帮助学生充分体会十进制计数法，让学生感受“一”“十”和“百”这三个计数单位间的关系，培养学生数感，学习数的组成。
《欢乐购物街——认识人民币》的主题学习中常青实验小学黄艺婉老师和红领巾精武学校王婧轩老师精心设计购物活动，从真实的购物情境出发引导学生认识人民币，体会货币单位的换算，并运用人民币进行模拟购物，让学生真活动，真感受，在操作中加深对货币单位换算和加减运算的理解，形成初步量感。
福建街小学王招老师在《克与千克》的教学中，同样从真实情境引发要探究的问题，提供丰富素材，给予学生充分的时间、空间，让学生动手掂一掂，称一称，感受1克与1千克的实际重量以及两单位间的换算关系。
参赛教师注重在真实情境中激发兴趣，引发思考，引导学生发现和提出问题，在动手操作、合作交流中分析和解决问题，促进学生理解和掌握基础知识、基本技能，体会数学思想方法，获得数学的基本活动经验。
高段北湖小学杜薇老师在《图形的运动（三）》的教学中通过丰富现实素材，让学生经历对现实生活中图形运动的抽象过程，认识旋转的特征，引导学生从旋转的角度欣赏生活中的图案，感受数学美，形成空间观念。
优质课比赛是是一次教育理念的碰撞和交融。本次比赛既为老师们提供了实践教学理念、展示自我的机会，也搭建了一个相互交流、探讨、提高的平台。以赛促研习课标，以研促教铸基能，让教研的活力全面迸发，让教育的智慧充分涌流！