教师读书，是学校可持续发展的需要，是教师专业发展的需要，更是提升生命质量的需要。
为了加强班主任队伍建设，加强班主任之间的交流与合作，提高班主任管理水平与业务素养，3月18日，西河小学召开了新学期青年教师读书分享会。本次活动由青年班主任郝玉婷老师分享交流。
郝玉婷老师从以下几个方面来分享。
一、老师是一面镜子，是学生崇拜和模仿的对象，正因为学生对老师这样崇拜，甚至觉得老师的一举一动都是正确和伟大的，所以就要求教师不断加强自身的素质和修养，提高自己的品德。
二、准确把握好自律小组工作的原则与尺度，由班主任予以全力支持和恰如其分的协商和诱导，必然会充分调动全体学生的自觉性，使班级形成有正气、朝气，同时又有强烈的集体荣誉感的良好班风，为学生创造一个良好的学习环境。
三、班集体的建设，班风、学风的培养，要注意班干部队伍的培养，发挥其带头作用。一个好的班集体的建立，光靠班主任的力量是不够的，必须有一支好的班干部和积极分子队伍，要依靠他们，使用它们。班干部是班集体建设的桥梁和生力军。
四、良好的学习环境不仅有利于教学活动高效运转，而且能陶冶学生情操，净化学生心灵，激励学生勤奋学习、积极向上，使学生全面发展、健康成长。
五、
1.师生关系自然和谐
教师要塑造良好的形象，端庄大方，平易近人，和蔼可亲；热爱本职工作，以身作则；真诚关心，热爱学生，对学生动之以情，晓之以理，导之以行，使学生感到老师可亲可近，是自己学习的楷模。
2.学生之间团结友爱
学生之间在学习上要互帮互助，共同进步，强化学生群体意识。
六、学生的主要任务是学习，而学习成绩的优劣，除了个人主观努力外，同学之间的相互合作、相互帮助也是重要因素。
分享期间，老师们细细聆听，认真记录，吸取优秀的经验，努力提升班主任工作素养。
叶圣陶先生有诗云:天地阅览室，万物皆书卷。作为一名教师，我们应该博览群书、读自然万物、感社会人情。努力使自己成为一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。
伴随着这次青年班主任读书分享交流会，相信每位老师都有不同的收获。
教育的道路上无捷径，只有用心耕耘，才能收获满园桃李。