水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为促进区域教学教研交流，进一步实现教育优质资源共享，有效推动区域学校教育教学水平携手共进，3月25日上午，在乐平市教体局发展中心统筹安排下，郑小华“名师+”研修共同体工作室来到镇桥中学送教送培，乐中分校刘瑞来以及浯口中学张琦老师授课，乐平市物理研修核心小组成员及本校物理老师参加了此次活动。
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刘瑞来老师示范课的内容是《同一直线上二力的合成》。首先通过当下热潮的哪吒电影视频导入课题，激发学生对新授内容的兴趣。在课堂中，刘老师以学生为主体，采取分组合作形式，发挥小组成员集体智慧共同探究同一直线上二力合成的相关性质。整堂课构思完整，丰富有趣，学生的积极性高涨，让师生真正感受了一场力学的盛宴。
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张琦老师讲授的内容是《牛顿第一定律》。张老师以生动有趣的生活情境为导入，提高了学生对本节课的兴趣。在教学过程中，通过演示固态、液态、气态三种形式的物质运动来探究牛顿第一定律，并分组实验教学，把课堂交到学生手中，既锻炼了学生的动手能力，增强了学生对物理学科的兴趣，激发了学生对学科之美的追求和探寻。
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课后研讨交流环节，由镇桥中学朱国良副校长主持。主讲教师刘瑞来和张琦老师首先介绍了示范课的设计理念和课堂思路，物理研修核心小组成员及听课教师就两堂示范课进行深入交流研讨。两堂示范课在两位授课教师的精心准备下，令人耳目一新，各位教师对两位老师的授课给予了充分肯定。最后由朱校长从教学理念、课堂教学形式、提高课堂教学效率等方面进行了深度交流研讨，在智慧的碰撞与热烈地交流中，其乐融融，收获满满！
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此次教研课题负责人郑小华教师进行精准点评：我们认为教师的真正本领，不仅仅在于把知识点讲透讲细，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，点燃学生学习的热情，让他们兴趣盎然地参与到整个教学过程中来。因此我们的教学就是不断创造让孩子们主动去“想”的课堂条件，促进学生主动积极进行深度思考的课堂教学，这样才真正达到了教与学的高度融合。我想我们可以以本次活动为契机，反思自身教学效果，努力追求更高效高质的课堂效果！
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水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。教学探索永无止境，每一次交流都是一次成长。前路漫漫，道阻且长，然行则将至。采撷一颗颗晶莹的珠玉，用心勾勒精彩的课堂。学习不辍，向美而生！
编辑：徐小琴
一审：朱国良
二审：夏汉喜
二审：董徽平