春风拂面，万象更新，春日的脚步悄然而至，在这个充满生机与希望的时刻，张陶乡中心学校全体语文教研组迎来了第三周校本教研 —— 一、二年级微型课展示和一、二、五年级教材培训。
第一节是邹倩老师二年级下册的《小马过河》微型课。邹老师以朗读为主讲解课文，让孩子们通过自由读、对读、及指导感情朗读等学习。自己去体会老牛和松鼠为什么会一个说河水很浅一个说河水很深。让孩子们明白了在生活中遇到问题，要自己学着去亲自体验看看是不是可以解决。学习自己感悟课文要讲的道理。
第二节是冯明俐老师对二年级语文下册教材进行教材分析。二年级下册语文共分八个单元。七个单元是阅读课文为主，一个识字单元。每个单元都有三到四篇课文和一个语文园地组成有的配有口语交际和快乐读书吧。二级以识字、写字为主培养孩子的写字习惯。八个单元有以春天为主题的、有讲中国美食的、有讲童话故事的、有讲中国神话故事的、有讲科学知识的、有讲名人故事的等。冯老师给我们深度讲解了整本书的重难点及每课要注意的事项。
第三节是段慧老师对全体语文教师进行一年级语文下册教材培训。段老师是位经验丰富老师。一年级语文下册教材安专题分为八个单元，六个阅读单元和两个识字单元，每个单元基本上都有三到四篇课文和一个语文园地，其中有的单元还配有一个口语交际和快乐读书吧。六个课文单元围绕愿望、伙伴、家人、夏天、习惯、问号等主题编排。题材广泛，富有生活情趣和教育意义，有利于激发学生的阅读兴趣，有利于儿童通过语言文字认识大千世界。
接下来是王婷婷老师和王雪梅老师对全体语文教师进行五年级语文下册教材培训。本册教材共八个单元和两个综合性学习，分别是:走进西部，永远的童年，语言的艺术，他们让我感动，中国古典名著之旅，走进信息世界，作者笔下的人，异域风情。两位老师从教材简析到各个语文要素的梳理及训练策略的解读，从学生情感的培养到学生表达的训练方式方法多种多样，引发了老师的共鸣。
通过这次微型课展示及教材培训，老师们在交流中产生了火花，智慧在碰撞中得到了升华。我们相信，所有的逆袭都是有备而来，所有的幸运都是努力埋下的伏笔，一起向未来，未来定可期。