“畅游书海，共话阅读之美”—洲湖中学青年教师读书分享会

颜桃老师分享《好的沟通就是好的教育》，通过书中:“妙龄女儿要染白头发”的小故事，发现了原来当教育者与被教育者行为理念不一致时，被教育者需要正确的引导，引导的过程中被教育者对于行为的后果会有自己的判断和成长。通过“捕捉美，会变美”的小故事，知道了在教育的过程中，要善于发现美合理表达美，才会有发展美。

  尹楸鸿老师分享了《教育勇气—漫步教师心灵》，这是一本充满智慧和启迪的书，让尹楸鸿老师深刻思考关于如何进行有思想深度的教学工作，如何成为一个健康的教育者。在她的读书笔记中写到:非我与真我，当今世界需要一个真诚敞开心扉的教育者。作为教育者，要担负起世界赋予的这一使命。就要关注自己内心世界和身份认同的建设，教师在教书育人中不断改变着一批又一批学生。在时间的长车轮中和重复的教学中发生变化。现在与最近，现实与理想开始产生区大的差异很多教师可能会产生疑问："哪个才是"真我"？我要成为怎样的人？"这就关系到教师的身份认同问题教师要明白构成"我"的力量来自多方面。正是这样的多方面的力量汇聚造就了现在的"我"．教师要从个人经验中不断反思，增强自我认同，认识自我的完整性，寻找真我。