针对芙蓉中学面临的教学现状和困境，我校邀请到了国家级骨干教师、全国优秀教育工作者、江西金太阳教育研究副院长——焦兆群为我校教师做关于“高中辅优和初高中衔接”专题讲座。
焦院长通过分析目前芙蓉中学高中面临的教学现状和目标，有针对性地提出了许多建议和方法指导。
重视高一，为高考奠基
焦院长强调要重视高一的学习和管理，高一是学生变化最大的时候，也是整个高中的起步阶段，学生还未能形成和掌握高中的学习习惯和方法，而高一知识与初中阶段相比跨度大，难度大。因此，要注重高一的教学和管理，高一成功了，高中就成功了一半。
如何做好初高中衔接
1、认真研究初高中的教材，做好教学内容的衔接。对于跨度较大的科目，如物理、数学，可以不用着急开展高中新课教学工作，可适当回顾初中教学内容，并争取做到教学评的一致性。
2、加强学法指导
在高一的前几节课要对学生进行整个高中学习方法的指导。学校可以定期开展各学科的学习方法的讲座，还可以让学生分享自己的学习方法，并经常对各学生学习方法的评价和指导。而学校教研组备课组可以制定详细的学习规范要求。
3、加强常规教育，培养学生自主性要让学生全面了解高中学习特点和要求和学校规章制度。培养学生的自主管理能力，让学生成为学习的主人。
4、要重视基础性教学。针对学情，选择适合的习题，循序渐进地培养学生的能力。
5、重视师生情感交流，良好的师生关系可以帮助教学质量的进一步提高。
如何培优
注重培优辅导，面对成绩较好的学生，需要老师改变教学方法，要注重培养学生的能力培养，同时也要注重学生学习方法和策略的科学性。
1、课堂要注重对学生思维的训练和提高，注重学生的自主学习能力。
2、辅导要细致，注重培优的个性化，抓住细节，提前辅优质量和效率。
3、错题有意义的重复做，将学生的典型错题及其变式整理成卷，阶段性的让学生重做。
本次讲座，大大提高了教师自身的专业素养，拓宽了备考思路，更透彻地分析了我校发展存在的困境，为今后学校高中的管理和教学指明了方向。相信在全体教师的共同努力下，芙蓉中学的教学将更上一层楼！