积学储宝，酌理富才。学而不厌，诲人不倦。紧随新时代的步伐，把握新时代的脉搏，我校于3月19日下午举行语文教研活动：“《义务教育语文课程标准》学习心得交流会”。新时代提出新的教育理念，新的教学方法，新的育人模式，亟需我们去学习、领会、贯彻。教学相长，知行合一。老师们的学习热情，也将如春风化雨般熏染着孩子们。同时，这种学习所得，也将指引着老师们继续探究课堂教学，挖掘自身潜力。出席本次会议的有学校相关领导和全体语文老师，由郑茂君老师主持。
郑茂君老师：《义务教育课程实验版》颁布于2001年，2011年颁布义务教育各科课程标准，我们现在学习的是2022年修订的最新版本。看到《课程标准•前言》总书记说的话“培根铸魂，启智增慧”，感触就很深。培根，培什么根？是中华民族之根，是中华文化之根，是基础教育之根，是立身处世之根。无根之木，风雨飘摇；无根之人，随波逐流。铸魂，让我们想起了一句经常听到的话“老师是人类灵魂的工程师”，孩子的高尚人格由老师塑造。我们也经常听到，父母给孩子以性命，老师给孩子以慧命。那么用什么铸魂？我觉得应该用总书记说的“四个自信”来指引学生。就像五年级里的课文《梅花魂》说的那样：“她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！"铸魂，铸的就是中国魂。对“核心素养”，“课程理念”，“学习任务群”等也感触很深。
卢丽萍老师：看了《义务教育课程标准》感触很深。以前不知道义务教育课程的整体性，不懂得年级与年级之间的衔接，很困惑。现在恍然大悟，年级间是层层递进的，每一级都是为下一级做铺垫。但对好奇心，求知欲的培养感到很难。
卓靓娜老师：现在强调“五育并举”，这在《课程标准》里得到很好的提现，强调了对美育、劳动教育的培养。国家更加重视学生全面发展了。如“跨学科学习”，更体现了“五育并举”的育人特点。
郑文攀老师：听了各位老师的发言，感觉现在教育返回他们那时的读书时代了，就像毛主席说的，知识来源生活，创造来源于劳动。
郑丽雪老师：像这些《义务教育语文课程标准》里中小学必背古诗词，我们学校能创设相关条件吗？为学生提供学习古诗词的相关资料，用故事的形式来理解古诗词。
卓先锋校长：记得以前在外面培训时，其他地方已经开始学习，感觉到我们这边相当落后，希望老师们继续学习，深入领会《课程标准》的精神，提高我们的教学水平。
会间，还讨论了如何基于《课程标准》设置作业。
“学习如春起之苗，不见其增，日有所长。”我们将不定时地对《义务教育语文课程标准》进行学习，强基固本，明确目标，推陈出新，做一个有情怀，有水平，有温度的新时代教师。
陆丰市桥冲镇石东管理区第一小学
2024年3月19日
编辑整理：郑茂君
审核：石东一小语文教研组