追风拾野，奔赴春日烂漫——南阳市姜营小学教育集团第二十一完全学校校区“焕春计划”主题教育活动

    春风拂面，万物复苏，我们又迎来了那个充满生机与希望的季节——春天。在  这个五彩斑斓的季节里，大自然以她最绚烂的色彩，为我们描绘出一幅幅生动的画卷。本周，南阳市姜营小学教育集团二十一全校区的师生们一起开展了“焕春计划”主题教育活动，让我们跟随春天的脚步，一起感受那些温暖而美好的瞬间吧。

    春天，大地的复苏，万物的重生。空气中弥漫着新生的气息，让人感受到无限的希望与活力。老师和孩子们一起在校园中播下一颗颗种子，在翻土、放籽、浇水、掩土中感受一株株生命的开始，期待来年的绿意盎然。

    春天是生命的季节，它用细腻的笔触描绘出生命的盎然与蓬勃。春天应该是什么样子的呢？是柳絮飘飘，新叶舒展。还是阳光明媚，春花飘香？百种场景，皆逃不出一份天真的勃勃生机。春天，是万物都被加上了滤镜的季节。看看孩子们是如何用自己喜欢的颜色，描绘春日美景的吧！

    春天的诞生，用整个冬天来作伏笔，所以，春天的美好一定要大声唱出来才好呀。《春天天气真好》、《种太阳》、《听我说》……孩子们用一首首欢快的旋律唱出春日的美好。

    春天的阳光，透过绿色的树叶，像水一样地倾泻下来。沐浴在这春光中怎能不令人沉醉呢？“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“迟日江山丽，春风花草香。”“莺初解语。最是一年春好处。微雨如酥。草色遥看近却无”这些诗句或含蓄内敛，或清婉秀丽，或平淡质朴，或清新脱俗。古代文人墨客的笔下藏着春日的无尽温柔与缱绻。

    绿色是春天最好的文案。春光烂漫，绿染山河，万物用生命的色彩描绘满屏的春意。在孩子们的内心又藏着哪些与春天的悄悄话？

    本次活动中，孩子们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，肆意欢笑着，邂逅了春日的美好，拾取了春日的烂漫与童真。我校也将进一步拓宽活动内涵，探索多元课程体系，以素养导向构建多元化、多样化的育人体系，用心用情激发每一个学生的潜力，培养好每一个学生。